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人教版初中语文八年级下第五单元综合测试题。
时间：45分钟语知部分满分100分，作文另计分）年级姓名成绩。
一、积累运用（30分）1、古诗文名句默写（17分）
1）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）世有伯乐，。
（韩愈《马说》）（4），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（5）又恐琼楼玉宇，。（苏轼《水调歌头明月几时有》）（6），化作春泥又护花。
（龚自珍《已亥杂诗》）（7），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）2、下列加点字的六音完全正确的一项是（）（3分）
a、衔觞（shāng）黔娄（luó）晏如（yàn）宫阙（quē）b、媵人（yìng）烨然（yè）绮户（qǐ）叱咄（chì）c、曳屣（yì）缊袍（yàn）负箧（qiè）皲裂（jūn）d、惶恐（huáng）嗜好（shì）寥落（liào）箪瓢（chán）3、下列各句中没有通假字的一项是（）（3分）a、四支僵劲不能动。
b、世有伯乐，然后有千里马c、同舍生皆被绮绣d、策之不以其道。
4、对下列句中加点字词解释有误的一项是（）（3分）a、水皆缥碧，千丈见底（青白色）b、左佩刀，右备容臭（香气）c、且欲与常马等不可得（等候）d、衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）5、解释下列加点的词语（8分）
1）走送之，不敢稍逾约（）（2）性嗜酒（）
3）或置酒而招之（）（4）无冻馁之患（（5）言和而色夷（）（6）每假借于藏书之家（（7）援疑质理（）（8）若人之俦（）6、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（）（3分）a、千里马/常有，而伯乐/不常有。b、食马者/不知其能/千里而食/也。
c、忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。d、尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。7、下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）a、《五柳先生传》——陶渊明集》——陶渊明——晋朝b、《送东阳马生序》——宋学士文集》——宋濂——清朝c、《马说》——韩愈文选》——韩愈——唐朝d、《与朱元思书》——艺文类聚》——吴均——南朝。
二、阅读品味（70分）
一）阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答8—11题（25分）
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先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
8、联系上下文，解释下面加点的词语（8分）
1）不慕荣利（）（2）性嗜酒（）（3）既醉而退（）（4）晏如也（）9、翻译下列句子（8分）
1）宅边有五柳树，因以为号焉。
2）每有会意，便欣然忘食。
10、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（4分）11、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？
请说明你的理由。
二）阅读韩愈的《马说》文，并回答12—16题。（25分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！
其真无马邪？其真不知马也。
12、有“/”标出下面句子朗读的语意停顿。（每句标一处）（4分）（1）安求其能千里也？（2）食之不能尽其材。
13、联系上下文，解释下面加点字的意思。（8分）（1）是马也，虽有千里之能（）
2）食马者不知其能千里而食也（）（3）策之不以其道（）（4）一食或尽粟一石（）
14、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（）（3分）a、虽有千里之能安求其能千里也b、其真无马邪策之不以其道。
c、鸣之而不能通其意环而攻之而不胜。
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d、祗辱于奴隶人之手学而时习之。
15、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”。4分）
16、有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马的人看见了，心疼得流下泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。
老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。请你展开想像，写出老马临死前想对相马人表达的意思。（内）（6分）
三）阅读下面一首宋词，并回答17—21题（20分）诉衷情。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！17、给下列加点字注音（4分）匹马戍梁州（）旧貂裘（）（鬓先秋（）身老沧洲（）18、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（）（4分）a、为国家建功立业b、获得侯的爵位c、获取**厚禄。
19、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：（3分）20、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（）（4分）
a少年时期b、青年时期c、中年时期d、晚年时期21这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？
三、写作天地（另计分）
22、以“我美丽，因为我”为题（请补全题目再写作），模仿《五柳先生传》给自己写一篇小传，注意突出自身的特点，表现出自己的情趣。要求：（1）文体不限，不少于；（2）卷面整洁，字迹清楚。
（如写诗歌要在20行以上）
参***：一、1、（1）病树前头万木春（2）春蚕到死丝方尽（3）然后有千里马（4）东风不与周郎便（5）高处不胜寒（6）落红不是无情物（7）黑云压城城欲摧。
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2、b3、b4、c5、（1）超过（2）喜欢（3）有时（4）寒冷饥饿（5）平和（6）借（7）询问（8）辈，同类6、b7、b二、（一）8、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子9、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。
2）每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭都忘了吃。10、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。
11、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如醉，其方法当是熟读深思。
也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。（二）
12、答案提示：（1）安求/其能千里也？（2）食之/不能尽其材。13、（1）这（2）喂养（3）鞭打（4）有时14、c
15、能识别人才的人食马者16、略（三）
17、shùdiāoqiúbìncāng18、a
19、关河梦断何处？尘间旧貂裘。20、d
21、这首词是作者陆游晚年时期的作品。在当时的时代环境下，****空前尖锐化，南宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的作品代表了当时广大人民要求恢复中原的愿望，他的作品是那个时代的最强音。
本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱。
三、参考中考作文评分标准。
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八年级语文下第五单元综合测试题
时间 45分钟满分100分。卷面分3分 年级姓名成绩 一 积累运用 29分 1 古诗文名句默写 16分 1 沉舟侧畔千帆过我欲乘风归去。2宫阙万间都做了土。望西都。3 食不饱，力不足身世浮沉雨打萍。4铜雀春深锁二乔。与君离别意。5 高处不胜寒但愿人长久。6松柏有本性。念天地之悠悠。7欲上青天览明月。...
八年级语文上册第五单元综合测试题
八年级语文上册第五单元综合测试题 命题 王海鹏 班级姓名。一 基础知识及运用 50分 1 下列黑体字注音全部正确的一项是 3分 a 屋舍 sh 阡陌qi n m 便要还家 y o 诣太守 y b 案牍 d 濯清涟 zhu 亵玩 xi 鲜有闻 xi n c 轩敞 xu n 箬篷 ru 钩画了了 li ...
八年级语文上册第五单元综合测试题
榕江二中八年级语文上册第五单元综合测试题。班级姓名。基础积累 借助注释和工具书，读懂课文大意，积累常见的文言实词 虚词，理解文言文常见句式，了解铭 说等古代文体知识。一 基础知识及运用 1 7题，每题3分，共40分 1 下列黑体字注音全部正确的一项是 a 屋舍 sh 阡陌qi nm 便要还家 y o...