年八年级物理上册第一章机械运动复习提纲 新版 新人教版

发布 2023-01-07 16:58:28 阅读 1687

2019-2024年八年级物理上册第一章机械运动复习提纲 (新版)新人教版。

一、长度的测量。

1、单位换算:

1km= m;1dm= m;1cm= m;1mm= m; 1μm= m;1nm= m

2、单位换算口诀:“系数不变,等量代换”。

3、使用刻度尺时注意:

5常见的测量错误:(1)视线没有正对刻度尺(2)刻度线没有贴紧被测物体(3)刻度尺没有放正(4)被测物体的一端没有与刻度尺的起始刻度对齐。

6特殊测量方法:

1)累积法。

a测量细铜丝的直径b测量一张纸的厚度。

2)平移法:

a)测硬币直径;

b)测乒乓球直径;

3)替代法。

a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度。

(b)怎样测量学校到你家的距离?

c)怎样测地图上一曲线的长度?

(4)估测法:

用目视方式估计物体大约长度的方法。

二、时间的测量。

1、单位及其换算

1h= min,1min= s,1h= s.

3、实验室中测量时间的工具是 。

4、停表的使用注意:

a先看分度值b再看小圈,过没过半,过半读30以上的值,没过读30以下的值c最后读大圈值。

d将大圈小圈值加起来读数。

三、误差。1、测量值和真实值之间的差别叫误差。

2、误差不是错误,错误可以避免 ,但误差不能。

避免只能尽量减小 。

3、减小误差的基本法多次测量求平均值 。

四、机械运动。

1、物理学中,我们把物体叫机械运动。

2、研究物体运动还是静止,我们首先要选一个物体作为标准,这个作为标准的物体就是 。

3、参照物选择注意:

a任何物体都可做参照物。

b通常选择参照根据实际需要选择。

c平时不提参照物时以地球为参照物。

d选择不同的参照物来观察同一个物体结论不同 。这就是运动和静止的。

e不能选择所研究的对象本身作为参照物。

4.运动和静止的相对性包括三层含义:(1)运动是绝对的 (2)静止是相对的 (3)对运动的描述是相对的。

5、在生活中处于相对静止的情况一般有:

1)空中加油时加油机和受油相保持相对静止

2)接力比赛时,交接棒时两运动员保持相对静止

3)背书包上学时,书包和你保持相对静止。

4)地球同步卫星相对于地球保持相对静止,5)两个人并肩而行,两个人保持相对静止,6)联合收割机与收获的货车保持相对静止。

7)宇航员和宇宙飞船保持相对静止。

8)电梯和里边的乘客保持相对静止。

9)飞行员抓住子弹他们保持相对静止。

10)船顺流而下船和水保持相对静止。

11)传送带和上边的物体他们保持相对静止。

12)正在开车的司机与车他们保持相对静止。

五、速度。1、用两种方法比较物体运动的快慢,一是在时间相同时,比较路程。

二是在路程相同时,比较时间。

三路程时间都不同时,比较速度,速度大运动快。

3、运动物体叫速度。

4、物理学中,我们用字母表示路程,它的国际单位是 ,用表示时间,它的国际单位是 ,用表示速度,它的基本单位是 ,另外在交通运输中还常用作为速度的单位,符号是m/s= km/h。

5、计算速度的公式是 。公式变形在用速度公式进行计算时,一定要注意单位要同一。

6、直接测量工具:

7、小常识:人步行速度约为 ,自行车步行速度约为 。真空的光速是 ,声音在空气中传播速度 。汽车速度约40m/s.

六、速度的分类。

1、匀速直线运动: 叫做匀速直线运动。在匀速直线运动中,任何一段路程和任何一段时间内的速度都 ,通过的路线是 。

即速度是一个 ,它不随时间和路程的变化而变化。计算速度的公式为 。

2、变速运动:在变速运动中,我们用表示物体运动的快慢,用某段路程除以通过这段路程所用的时间。计算公式为 。

3.曲线运动:通过的路线不是直线的运动。

练习:下列物体图像说明了物体怎样的运动状态。

七、测平均速度。

1、实验原理:

2、测量工具: 和

实验中数据的记录:

3、设计数据记录**是初中应具备的基本能力之一。设计**时,要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些,然后再弄清需要记录的数据的组数,分别作为**的行和列。根据需要就可设计出合理的**。

4、如果搜集到的数据自己认为不合理,可以修改吗?

5、斜面为什么要倾斜的角度小一些?

初中物理多次测量的目的。

多次测量是初中物理实验中最基本的操作和研究方法,但是实验目的不同时,多次测量的作用也不同。

1、多次测量取平均值,减少实验误差。

误差是不可避免的,只能减少,多次测量减少误差是一种最基本、最简单的方法。通常这种方法用于测定某个固定的物理量,如:测量某物体的长度(多测几次长度)、测量某电阻的阻值(多测量几次电压电流)等等。

2、多次测量找共性,得出普遍性规律。

通过分析实验数据寻找普遍规律,是研究物理问题的常用方法。通过一两次实验来得出结论,这样容易使得结论存在偶然性,为了防止以偏概全,需要在不同条件下多次测量进行实验,从而得出普遍性的结论。例如:

**平面镜成像规律(多做几组改变物体位置)、**杠杆平衡条件(改变动力臂多测量几组数据)、**串并联电路中电流和电压关系(改变测量的用电器)、**电流与电压、电阻的关系(改变几次电阻)等等。

3、多次测量综合分析,找出变化规律。

某些物理量的变化规律是发生在不同状态,不同条件、不同范围下的,所以我们**时就要多次测量,建立测量结果和不同状态、不同条件、不同范围之间的联系,从而找出这个物理量的变化规律。如:**凸透镜成像规律(多改变几次物距)、测量小灯泡的电功率(改变几次电压,使电压等于额定电压,小于额定电压,大于额定电压)、测量小灯泡的电阻(改变几次电压)。

4、多次测量运用控制变量法**影响物理量大小的因素。

**实验中所研究的物理量大小通常是由多个因素决定的,在研究时就可以通过控制变量法进行多次实验验证和测量,从而得到影响物理量的因素。如:**影响压力作用效果(受力面积一定改变压力,压力一定改变受力面积)、研究影响液体内部压强规律(改变深度、液体种类、方向)、**影响电阻大小因素(改变材料、长度、横截面积、温度)、**影响通电螺线管磁性强弱(改变电流大小、线圈匝数、铁芯有无)。

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