第六单元第1课课题：质量导学案。
备课人：朱祺禄备课时间： 2012-12-12 备课组：理化生。
执教人：朱祺禄授课时间审核人：孙树林。
学习目标：1、知道质量的概念符号和单位。
2、会进行单位运算。
学习重点：1、质量的概念符号和单位。
学习难点：1、天平的使用。
学时：1学时。
学习过程：一、课前预习。
1、质量的定义是。
质量的单位有。
2、质量的单位换算关系为。
3、实验室测质量的常用工具为。
二、问题**。
1、质量的引入：教师举例，讲台，课桌，凳子。
学生讨论：共同点：材料——木材。不同点：含木材量不同。
学生举例：质量：物体所含物质的多少叫质量，符号为m，或m。
2、质量的单位及换算。
学生回答：单位有吨(t)，千克(kg)，克(g)，毫克(mg)
单位换算：1kg=103g，1mg=103g=10-6kg，1t=103kg=106g=109mg；
教师讲解：0.42kg=0.42×103g＝4.2×102g
0.42kg＝0.42×10-3t＝4.2×10-4t
强调：单位换算的书写格式。
3、质量是物体的性格。
实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。
将桌子从一楼搬到三楼；
把粉笔压成粉笔灰；
把冰熔化成水；
把水从20℃加热到60℃。
归纳：物体的质量不随物体的位置、形状、温度的改变而改变。
质量是物质的一种属性。
4、了解一些物体的质量，p9小资料，说明m/kg。
三、当堂检测：
例1：下列说法正确的是（ ）
a、登月舱从地球运动到月球的质量变小了。
b、1kg铁比1kg棉花质量大。
c、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了。
d、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。
例2：2×10-7mg最接近下列哪一个物体质量（ ）
a、一头水牛 b、一名中学生 c、一只鸡 d、一枚大头针。
例3：小明在**质量是否与温度有关的实验中，将质量为2.8kg的冷水放在火炉上烧开后，再称量，发现只乘下2.76kg，于是在得出结论物体的质量随温度的升高而减小。
1）你认为小明得出的结论正确吗？
2）你能帮助小明分析一下减少0.04k****去了？
课后练习：1．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量___神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将填“变大”，“变小”或“不变”
2、下列情况物体质量发生变化的是（ ）
a、铁化成铁水b、把石块放大太空中。
c、把菜刀表面磨光滑d、把铁丝拉长。
3、下列数据中最接近你身体质量的是（ ）
a、480kgb、4.8×107mg c、8000g d、0.01t
4、水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（ ）
a、水银温度计中水银的质量不变 b、水银温度计中水银的体积不变。
c、水银温度计中水银的温度不变 d、水银温度计中水银的高度不变。
5．一个物体的质量大小取决于。
a．物体的形状b．物体所含物质的多少。
c．物体所在的位置d．物体所含物质的多少和它的形状。
6．下列质量中，最小的是。
a．1.19×10－7tb．125 mg c． 0.13 gd．0.000 12 kg
7．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）
a．棉花所含物质较多b．铁块所含物质较多。
c．棉花和铁块所含物质一样多 d．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
8、某药品包装有如下字样（ ）
包装：0.13g×粒×1板；
规格：每粒装0.13克；
用量：一次一粒，一日三次，四周为一疗程。
试问：若每盒10元，那么1kg这种药能卖多少元？
四、教（学）后反思：
第六单元第2课课题：密度导学案。
备课人：朱祺禄备课时间： 2012-12-12 备课组：理化生。
执教人：朱祺禄授课时间审核人：孙树林。
学习目标：1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
2、能联系实际运用密度公式进行有关计算。
学习重点：1、利用铝块**物质的质量与体积的关系。
学习难点：1、物质的密度及相关计算。
学时：1学时。
学习过程：一、课前预习。
1、同种物质的质量与体积有关系是。
2、不同物质的质量与体积极的关系是。
二、问题**。
1、**：同种物质的质量与体积的关系。
选择几个大小不同形状规则的圆柱体铁块、木块。
用刻度尺分别测出每一个圆柱体的直径和高，算出体积并编上号。
用天平依次从小到大测出圆柱体质量，记录并作图。
分析**中数据得出结论。
再分析m—v图象又有何结论。
2、密度：（1）定义。
2）物理量符号3）单位。
4）物理意义。
5）密度是物质。
3、应用：（1
三、当堂检测：
例1 由密度的概念及公式，可以判定对于同一种物质（ ）
a．密度是一样的b．体积越小，密度越大。
c．质量越大，密度越大d．体积越大，密度越大。
例2 关于密度的概念下列说法正确的是（ ）
a．同一种物质它的密度跟其质量成正比，跟其体积成反比。
b．把一铁块压成铁片，它们的密度就小了。
c．一种固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，则它们的密度也相等。
d．质量相等的两种物质，密度大的体积也大。
变形题] 将一块质量分布均匀的砖分割成体积大小不同的两部分，则( )
a．体积大的密度一定大 b．体积小的密度一定大。
c．两者的密度一定相等 d．两者的密度一定不相等。
练习1、某钢瓶内的氧气密度是6kg/m3，一次气焊用去其中的1/2，则瓶中余下氧气密度为。
练习.79g/cm3kg/m3 1.0×103kg/m3g/cm3
练习3、两个用同种材料制成的实心球，a球质量为20g，b球质量为0.1kg，则a、b两球的体积之比va:vb密度之比。
课后练习。1、一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为。
2、质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为 __体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为___铜=8.9g/cm3，ρ铝=2.7g/cm3）
3、有空心的铜球，铁球和铝球各一个，它们的体积和质量都相等，这三个球中空心部分最大的是___球。（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
4、一个能装500**的玻璃瓶，装满水后的总质量是750g，用该瓶装密度是0.8g/cm3的酒精，则装满酒精后的总质量为___g．（ρ水=1.0×103kg/m3）
5、关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ）
a．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变。
b．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变。
c．把铁球加热，质量变大，密度变小。
d．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比。
6、如图10-15所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）
7、用不同材料制成体积相同的甲、乙两种实心球，在调节好的天平左盘上放2个甲球，在右盘上放3个乙球，天平恰好平衡，若甲球密度为，乙球密度为，那么它们密度之间的关系是（ ）
a．： 3：2 b．： 1：2
c．： 2：1 d．： 2：3
四、教（学）后反思：
第六单元第3课课题：测量物质的密度导学案。
备课人：朱祺禄备课时间： 2012-12-14 备课组：理化生。
执教人：朱祺禄授课时间审核人：孙树林。
学习目标：1、学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法；
2、通过**活动学会测量液体和固体的密度；学会利用公式间接测定物理的科学方法。
学习重点：1、用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法。
八年级物理第六章
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