八年级上册《网络上的人际交往》教案。
一、温故知新：
面对不同的的文化，应采取的态度，尊重因文化不同而导致的，要其他文化的。二、呈现学习目标：
情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，能恰当运用网络进行交往。
过程与方法：通过合作**师生之间、生生之间的互动交流过程，形成对网络交往的积极情感和正确态度。通过使用调查分析、漫画续编、畅所欲言、案例点评、情境参与等方法，激发学生的情感共鸣。
知识与能力：感受网络交往与传统交往的不同，了解网络交往的两大特点，明确网络的优势和劣势，知道如何利用发挥网络的优势；能够正确地使用网络，使之为学习和生活服务，增强对网络陷阱的分辨能力。教学重难点：
教学重点：网络交往的神奇性。教学难点：网络交往的两面性。资源库。
三、自主**。
网络交往扩大了我们交往的、，改变了以往的，丰富了我们的。
网络的应用是，有利也有弊。以把网络作为生活的补充。在网络交往中，要学会，要学会。
网络不是生活的全部，我们不应该成为，而要做。网络交往对象具有、、。
并非所有人上网都会成网瘾，网瘾常常与有关。四、互动解释。
阅读课本66页小梅的情境材料，同桌合作交流：①小梅得救与互联网有什么关系？②互联网还可以给我们带来什么好处？
阅读课本68页小恒的情境材料，小组讨论交流：小恒利用网络克服了现实交往中的什么弱点？资源库在现实交往中，我们还有那些问题可以借助网络的帮助得以解决？
资源库3.阅读课本69—70页老师建立个人**的材料和网上旅游的**材料，自主**：如何发挥网络的积极作用？
阅读课本70页有关小波的材料，小组**交流：网络游戏能满足人们什么心理？什么样的同学容易沉迷于网络游戏？小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？
网友的邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智地。
面对？五、知识归纳。
资源库资源库资源库资源库资源库资源库网络上的人际交往特点资源库。
网络交往一把锋利的双刃剑．网络的积极作用。
网络，使容量的信息得以快速传播，为了解时事、学习知识、与人沟通、悠闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方便便的交往。以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习心情、结交新友等。
网络的消极作用。
网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性。它使人们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言；因看不到对方，可以更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。
我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。六、方法提炼。
本框可通过调查结果分析法，让学生初步感受网络的无。
限性与两面性。侧重分析如何最大限度地发挥网络的正面作用，突破学生只是利用网络进行娱乐放松的狭隘功能，让学生亲身体验或交流利用网络作有价值的事情的快乐与喜悦。七、训练应用。
“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明a．上网无所不能。
b．很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现。
c．网络生活很丰富，网络交往很诱人d．网络是生命中的全部．网络交往对象具有。
虚拟性②真实性③直接性④间接性⑤隐蔽性⑥公开性。
a．①③b．②④c．①④d．④⑤
小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往。
改变了我们的生活方式②扩大了我们交往的领域、对象③彻底改变了我们交往的领域、对象④丰富了我们的人生经验。
a．①②b．②③c．①②d．①③
有人说网络生活多姿多彩，催人上进；也有人说网络陷阱密布，一步小心就会深陷其中，你对网络交往的看法是①.网络交往超越了空间、超越了辈分、年龄、职业、地位，提供了平等交往、广泛网络的平台。
．网络交往为提高我们的学习成绩提供了更多的机会和空间。
．中学生只有不上网才能避免来自网络交往的伤害④．网络交往就向一把双刃剑，既可以为我们所用，也可能把我们“割伤”
a.①②b.②③c.①②d.①③
每个网络少年从好奇道接触、沉迷网络色情暴力等不健康信息，大都受到不良家庭环境、社会环境等方面的影响，同时更与自身的心理因素和生活处境有关，下列自身心理因素的是。
．性格内向不善交往②．感觉自己孤独。
．生活中遇到挫折，心情压抑。
．感到现实生活中不成功，希望交往上得到安慰。a.①②b.①②c.②③d.①②中学生正确的利用网络可以①．了解时事，开阔眼界。
．学习新知识。
．结交网友，迷恋游戏④．休闲娱乐，放松心情。
a.①②b.②③c.①②d.①③八、拓展创新【材料分析题】
小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。
小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使性格原本内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好？
对比小宇和小阳的不同结果，你得到了奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上了犯罪道路。小宇利用了网络的哪些优势来帮助自己哪些。
八年级上册《网络上的人际交往》教案
一 温故知新 面对不同的的化，应采取的态度，尊重因化不同而导致的 要其他化的 二 呈现学习目标 情感态度价值观目标 既不回避也不沉溺于网络交往，能恰当运用网络进行交往。过程与方法 通过合作 师生之间 生生之间的互动交流过程，形成对网络交往的积极情感和正确态度。通过使用调查分析 漫画续编 畅所欲言 案...
八年级思想品德《网络上的人际交往》教学设计
学习必备欢迎 河南省浚县善堂镇四中张志芹。一 教学目标。知识目标 知道网络给人们的生活 学习 工作带来极大的便利。了解网络交往的特点，知道网络交往的优势，懂得要充分利用网络的优势。认识网瘾的危害。能力目标 学会辩证认识事物的能力，掌握正确使用网络的能力。掌握自觉抵御网络不良 的能力。情感态度价值观目...
八年级上教案
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