苏教版八年级 上册 语文阶段性检测 4 5

发布 2023-01-06 21:31:28 阅读 8028

修改②:

6、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是3分)

a.离开不的鱼儿,嘴巴一张一翕的,像是在诉说着自己的不幸。

b.在新的形势下,我们更应该不断学习,见异思迁,积极进取。

c.绿茵场上,足球健儿们精神矍铄,斗志昂扬,精湛的球技倾倒了数万球迷。

d.冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始,变化无常。

7、 下面这段文字(选自《钢铁是怎样炼成的》)运用了什么修辞手法?写出了这里的自然环境的什么特点?这在**中起什么作用?(3分)

一堆堆深色的雨云,在低空中缓缓移动。秋深了,森林里一望无际的林木已经光秃秃的,老榆树阴郁地站着,让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装,宻们只好光着枯瘦的身体站在那里。

--像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果泥浆像稠粥一样从路基上躺下来。

二、阅读理解。

一)阅读《记承天寺夜游》一文完下列各题。(18分)

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

8、解释下列文言句子中加点词的意思。(4分)

水中藻荇交横庭下如积水空明。

怀民亦未寝但少闲人如吾两人者耳。

9、下列句子中加点的词语意思相同的一组是3分)

a.相与步于中庭 \于土墙凹凸处。

b.遂至承天寺\市罢,遂中得覆。

c.盖竹柏影也\盖钉板上下弥束。

d.以其境过清\吾欲辱之,何以也。

10、用现代汉语翻译句子。(3分)

相与步于中庭。

但少闲人如吾两人者耳。

11、本文第②段三句话描写了什么景色?这样写有怎样的妙处?(4分)

12、本文含蓄地表达了作者怎样的心境?文中有哪些语句与“闲”字有关?(4分)

三)阅读下文,完成13—16题。(17分)

夜深同花说相思。

杨荻。她叫秀花,果然手巧,擅长绣花。我有时候笑她,你的名字可真够土的,这时候她总是露出很羞涩的样子,仿佛自己犯了错遭到批评,又自我解嘲地说,土吗?

都是这样的名字啊,我妹妹还叫秀莲呢。

上大学那年,女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封,不久,一幅床帏就绣好寄过来了,白色的细棉布,彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉**帘,小小的个人世界也跟着芬芳。

可惜,毕业后,那块很长的白色绣花棉布,跟着日子弄丢了。

我打**问,干吗呢?她说,十字绣呢。她在绣十八个美女,原来想绣《红楼梦》里的十二金钗,可惜那个图案刚刚卖完,她就买了十八个美女,说是绣完送给我搬家用。

我心想《红楼梦》我是喜欢的,毕竟有典,您弄十八个没有出处的美女,我挂墙上多俗啊。于是,我委婉地说,您绣那多费事啊,少说也要两三年,再说眼睛、颈椎也受不了啊,我可不落忍,千万别绣了。她不听,还是要绣。

我只好放狠话,我不太喜欢的。她讪讪地说,那我就挂自己墙上。

然而,我还是劝她别绣了,她又说,闲着也没意思。搬家后,她离开了故居旧邻,陌生的环境里,她和夕阳一般孤单,我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下,这个叫秀花的女子拿着绣针,在西晒阳光下低头做着十字绣,一针一针,绣着【a】一幅画,绣着寸寸光阴。

远远看去,也是【b】一幅画。

和她住在同城,却也不总见面,为此我常常自责。忙碌了一天,下班后只想回家,休息日只想放松,只觉得精力不够,不够再去腾出心打点一份感情,然而她有。

我接到她的**,说已经坐公交车到了单位门口,我急忙跑出去。看到她穿着齐整,站在银杏树下,在过往的**中冲我笑,又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包,都是吃的,牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。

她从西向东,穿过多半个城市,只为给我送饭。有时候时间晚了,也会在我回家时路过的公交站点下车,于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包,开车绝尘而去,留她在黄昏的暗影里,继续等候开回的公交车。

衣柜里的衣服换了一茬又一茬,压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩,她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套,压床底的是一床粉色缎面的棉被,她亲手缝制的。有些东西,不可再生,而你却贪婪地想此生永远拥有,只好压在箱底。

有时候,我想,如果我有能力,就给她建造一个世界,好比秦王的阿房宫,唐王的大明宫,我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想,她的整个世界,无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜,我真想热热地唤一声,娘。

夜深同花说相思。她叫花儿,我的娘亲,已经老去,正在更老。

(选自《2024年季度精选集〈读者·原创版〉春季卷》,有改动)

13.阅读全文,简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。(4分)

14.文章第⑷段中a、b两处的“一幅画”分别指什么?请简要概括。(4分)答:【ab

15.联系上下文,想像作者写到第⑹段时心里最想对母亲说些什么(不超过60字)。(5分)

16.联系全文,揣摩文章第⑻段饱含了作者哪些情感。(4分)

四)阅读下文,完成17—20题。(17分)

树林。伊甸。

入秋了,呼喊了一个夏天的蝉儿终于偃旗息鼓,树林像一个玩累了的孩子,变得乖顺和安静。

走进幽暗的树林,给人一种黄昏即将来临的错觉。【a】树林里密密地生长着许多又高又瘦的树,好像运动场上那些摩拳擦掌、腾挪跳跃的高个子跳高运动员。那几块碎银子般的亮光就是天了,天是不是也有窥视欲?

它的几缕眼角的余光常常有意无意地从树叶的缝隙处溜进来,想窥见树林里的秘密。其实树林并不是为了不泄露隐私才把自己遮盖得那么好,它只是想让它所有的孩子一心一意地生长,不受那些过于荣耀和风光的事物**。树林是自足的,谦卑的,除了树木的生长它没有其他任何的贪图。

因此树林是简单的,朴素的,树林里没有自命不凡的岩石,没有钩心斗角的灌木和为所欲为到处抢占地盘的野草。那种空旷和恬静给人带来内心的安宁。

石板路边上长着的一些青苔,让人忍不住想去抚摸一番。但当我们俯下身子,捡起来的却是几片落叶。这些落叶不像我们平时在马路上见到的落叶那样,是憔悴的,病态的,过早凋零的有一种被摧残、被欺凌的感觉,让我们满怀怜悯。

这里的落叶不需要怜悯,它不像那些马路上的落叶带着一种幽怨的黄色,它是完全抛弃了泪水和伤感的。它是百分之百的褐色,这种褐色非常纯粹,非常干净,非常老成,仿佛它历尽沧桑,早已看透命运。这些落叶带给我们一种超凡脱俗的淡定。

树林里铺满了落叶,一年又一年的落叶变成了泥土。这里的泥土也是褐色的,褐色中居然带着一点点红,像是血丝,这些泥土是不是开始有生命了呢?我的同伴把这些有生命的泥土捧进一个塑料袋里,说要带回去让它孕育新的生命。

在层层叠叠的落叶中依稀长着一些蕨类植物。【b】它们怯生生地伸出低矮的枝叶,仿佛只要有人吆喝一声,它们就随时准备缩回这些枝叶。

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