2008——2009（上）八年级阶段性检测语文试卷。
完卷时间：120分钟；总分：100分；范围：
三、四单元）一、积累·诵读·运用（共27分）1．根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。（3分）农(yàn)__piān)__然惟妙惟(xiào)__wěi)__度(xuān)__榭嶙(xún)__
2．找出下列词语中的错别字，在其下面画一横线，并改正在后面的括号里。（3分）(1)因地治宜()(2)崇峦叠嶂()(3)气息演演()(4)哀草连天()(5)消声匿迹()(6)物竟天择()3．根据下列句子的意思，写出相应的成语。（3分）(1)比喻十分周密无缝，浑成自然，找不出什么毛病。
()2)彼此没有什么争执或冲突，还过得去。()3)就象手被捆住一样，一点办法也没有。()4．指出下列各句的说明方法。
（3分）
．赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。()
．联拱石桥坚固。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。()
．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。()
5.理解下列句子的意思，回答问题。（4分）
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？
答。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，，可以看出后者比前者早9天。就是说，春天提前9天。“前者”和“后者”各指什么？
答6.调整下面句子的顺序。（3分）
这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。②来到这里，仿佛进入苏州园林。③后三宫往北就是御花园。
亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。⑤御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。
答7．综合性学习。（8分）
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
活动一：知识之桥（2分）从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名___根据形状命名___根据习俗命名___以抒情方式命名___请你从下列选项中给横线处选填合适的桥名。
（只填序号）选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥活动二：文化之桥（4分）
请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。
请写出两句有关桥的俗语或诗句。
活动三：生活之桥（2分）
请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
二、感悟·品味·欣赏（43分）（一）较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，完成8—12题。（17分）【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。
那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。
这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
8、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。（4分）
乙丙。9、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出丙文突出4分）
10、对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（）（2分）
a．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。b．甲文没有采用作比较的说明方法。c．乙文采用的主要说明方法是举例子。d．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
11、从说明顺序来看，甲文都是顺序，乙丙两文是顺序；从文段结构看，甲文是结构，乙文是结构，丙文是并列结构。（4分）12、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。
请简要谈谈你的看法。（3分）
答二)阅读下面文段，完成13—16题（11分）
克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国ppl公司已培育出羊奶中含有**肺气肿的a-i抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。
一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。
同样，荷兰php公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列las公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物---骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。
如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家沃森的话来结束本文：
“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”
13．第①段谈到克隆技术会给人类带来极大的好处。请概括一下，这段主要是讲会带来哪一方面的好处？（3分）
答14．第③段中“除此之外”中的“此”指代的是什么？（3分）
答15．本文段中有没有含有“我们已经能够用克隆技术来制造人”的信息？（2分）答。
16．第⑤段中写道“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请你举例谈谈你对这段话的理解。（3分）
八年级语文上阶段性检测题
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