——教学资料参考参考范本——
___年___月___日。
部门。一、导学目标：
1. 知道什么是重力，以及重力的大小和方向。
2. 会用弹簧测力计**物体所受重力的大小与质量成正比，知道g=mg,知道g=9.8n/kg
3. 知道力的三要素，会画力的示意图。
4. 知道重力势能和弹性势能。
二、导学流程。
活动一：1. 观察图-14，河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？
2. 动手做一做：抛出的物体有什么现象？
3. 叫重力，重力的施力物体是。
4. 叫物重，物体重力的大小可以用来测量。
活动二：生活中我们感受到物体的质量越大，它的重力也。
活动8.3 **物体所受重力的大小与质量的关系。
猜想]物体的质量越大，物体所受重力可能。
器材] 步骤]
**]总结]
1、物体所受重力的大小与它的质量成。g与m关系式：，2、g=9.8n/kg 表示的物理含义：，在不要求精确的情况下，可取g=10n/kg
练习]1、质量是50kg的普通中学生所受重力是多大？重980n的物体质量是多大？
2、有一物块，用弹簧测力计称得其重力为5.88n，问能否用测量范围是500g的天平测量此物块的质量？（两种方法）
活动三：判断重力的方向。
1. 猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？
2. 做图8-18实验，观察悬线oa的方向。
3. 剪断悬线oa，观察小球下落的方向。
4. 由大量的实验和分析可知，物体所受重力的方向总是的。
5. 能想出重力的方向在生活中有何运用吗？
如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，已知力的大小的关系是f1= f3= f4＞f2，使其发生如图a、b、c、d所示的形变。
1）比较a、b两图可知，力的作用效果与___有关。
2）比较a、c两图可知，力的作用效果与___有关。
3）比较a、d两图可知，力的作用效果与___有关。
归纳】力的作用效果与有关。在物理学中，把称为力的三要素。
拓展理解】现实生活中，力的大小、方向和作用点不同，导致力的作用效果不同的事例。
活动四：力的示意图。
1. 观察图8-19，认识力的示意图。
2. 在物理学中，把、、称为力的三要素。
3. 叫力的示意图，其中箭头表示，线段的长短表示力的，实心点表示。
练习]1．请画出图中足球所受的重力的示意图。
2．悬挂的小球摆动到如图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。
活动五：生活·物理·社会。
1. 观察图8-21，体会被举高的物体具有能量，这种能量叫。
2. 常见的两种势能是、 。
活动六：如果重力消失了，会出现什么情景？说出三种。
巩固练习】1．下列关于重力的说法，正确的是（ ）
a．地球对物体的吸引力就是物体的重力
b．在空中向上运动的物体不受重力作用。
c．重力的方向总是垂直向下的。
d．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故。
2．下列物体的重力接近20n的是。
a .一个小学生 b 一辆汽车 c .一支钢笔d 一只公鸡。
3．下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）
4.分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
a．大小有关b．作用点有关。
c．方向有关d．大小、方向、作用点都有关。
5．玩具汤匙质量为50g，则汤匙重___在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。
6．如图所示，是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）
7．在图甲中，画出在斜面上匀速上滑的物体a所受到的重力和支持力的示意图（说明：重力大于支持力）。
8．下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩，如图。已知妹妹和雪橇的总重力为400n，小华所用的拉力为30n。请在下图所示的虚线框内画出雪橇所受到拉力的图示。
9.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计，其受力的情况是（ ）
a．只受踢力b．只受重力
c．受踢力和重力d．不受力的作用。
10．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）
11．如果没有重力，下列说法中错误的（ ）
a．河水不再流动，再也看不见瀑布了
b．人一跳起来就离开地球，再也回不来。
c．物体将失去质量
d．杯子里的水倒不进嘴里。
12. 20xx年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图)。大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg 。
1)大桥永久用钢的体积为多大？（ρ钢=7.9×103 kg/m3）
2) 大桥永久用钢受重力多大？(取g=l0n／kg)
苏科版八年级物理下教案重力力的示意图
8.2重力力的示意图。教学目标。知识与能力 1.知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。2.会用弹簧测力计测量物体的重力。3.经历 过程，得到物体重力和质量的关系 g mg。过程与方法 1.由实验感知重力的方向，并能运用这一结论对实际问题做出分析。2.知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意...
八年级物理《2重力》教案 2
班级姓名备课组长。学习目标 1 知道被举高的物体具有重力势能2 知道重力的方向及重垂线的作用。3 知道重心的概念 通过观察和实验，感知重力的存在，能找到重心位置。课前预习 1 扔出手的铅球在空中飞行时，受到 a.重力b.重力和手对铅球的推力c.手对铅球的推力d.不受任何力。2 物体受到的重力跟它的质...
2019版八年级下物理画的示意图
1 如图1所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 n，画出此时电灯受力的示意图。2 如图2所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30 角，大小为100 n的力拉物体，画出此拉力的图示。答案 3 一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图3中画出物体所受重力的示意图。4 ...