八年级历史教案。
第5课“万方乐奏有于阗”--新中国民族区域自治”演讲擂台赛〖课程标准〗
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。〖教材分析〗
‘万方乐奏有于阗’?d?d‘新中国民族区域自治’演讲擂台赛”是一节学习与**课，旨在了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，重在引导学生积极参与、主动**、合作学习，进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主动性。
这充分体现了课程改革的精神，有利于提高学生的综合能力，有利于学生素质的全面提高。
学情分析〗.经过近两周的学习，学生对于新中国成立初期的历史事实已经有了初步的了解，同时，对于民族区域自治制度及相关知识，学生通过地理学科的学习也知道了一些，所以，这节课操作起来不是很难。
.初二的学生，经过一年多的历史学习与**，他们已经具备了对历史信息进行初步收集与整合的能力。另外，学生在活泼好动的基础上，又多了份思考，所以他们更乐于参与自己组织的活动。
因此，此次演讲擂台赛的主持人、裁判可由他们自己来推选，参赛题型由他们自己来设计，活动现场也由他们自己来布置。这样做不仅符合学生的特点，也符合新课程标准对学生学习地位与学习方式转变的要求，在学生自主参与的同时更利于活动的顺利展开。
设计理念〗本节学***课的主要设计理念是“快乐学习，**合作，共同提高”，即让学生在快乐中学习，在学习中**，在**中合作，在合作中有所收获。此次的学习与**，主要是帮助引导学生利用工具书及相关文字资料，通过自己的积极参与和主动**，通过大家的分工合作与积极配合，了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
活动目标〗通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，正确认识我国平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
搜集资料并识读地图，了解我国各民族分布区域及建立省级民族自治区的大致情况，考查学生获得有效信息的能力及对资料的综合归纳能力。
演讲擂台赛的形式，旨在对学生进行包括口头表达能力、独立应对能力在内的多种综合素质的考查。同时，通过搜集和整理历史资料的过程，提高阅读历史文献资料的能力，培养从历史的角度观察和分析现实问题的意识。
通过小组竞赛的形式，培养公平竞争意识，营造平等、团结、民主、互助的良好学习氛围。
通过对我国民族知识领域丰富内涵的了解，确立基本的民族观念，焕发起强烈的民族意识和情感，增强国家统一的历史责任感。
活动准备〗教师准备。
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