青蛙能够跳到自身长度的 12 倍，跳蚤可达 200 倍，而体形较大的袋鼠却。
吧！知识点。
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环。
境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠。
尾部与躯干部的作用。
水中： 动物的主要运动方式：游泳(游动)
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃。
爬行：如蜗牛、马陆、蛇(特点：四肢不能将身体支撑起来)
行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式(能。
行走就能奔跑)。
跳跃(特点：后肢较发达)如青蛙，袋鼠，跳蚤等。
空中： 飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等。
注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅)
昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以。
跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳)
2、动物运动的形成。
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他。
系统的配合)
运动系统起着支持、保护和运动的作用。
骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨。
细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关)
骨质包括骨密质与骨松质。
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能。
力；骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状(一生容纳红骨髓)，红。
色。课后练习。
1.下列有关动物运动的说法正确的是( )
a.动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应，虽然它们的运动器官。
不同，但它们的共同特点是：具有适应不同环境的特化的运动器官。
人教版八年级生物上册5 2 1《动物的运动》教案
第一节动物的运动。一 课程标课标要求 列举动物多种多样的运动形式，说明动物的运动依赖准解读。于一定的结构。活动建议 观察某种脊椎动物的肌肉 骨骼 关节的基本结构。核心素养 科学思维 运动都有一定的结构基础生命观念 生命在于运动。科学思维 生物体的结构和功能相统一。二 教学目1.说明动物运动的结构基础...
新人教版八年级生物上册《动物的运动》说课稿
动物的运动 说课稿。王思懿。今天我的说课题目是 动物的运动 下面我将从以下几个方面对本课题进行说课。一 教材分析。本课内容在教材中的地位和作用 本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉...
新人教版八年级生物上册《动物的运动》说课稿
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