社会行为（二）信息交流教案。
一、教学目标【知识与技能】
1．了解什么是通讯。
2．饲养蚂蚁，**蚂蚁的通讯。3．体会动物的行为，培养对动物的感情。二、教学重点。
1．蚂蚁的通讯。三、教学难点。
1．饲养蚂蚁，**蚂蚁的通讯。四、教学流程设计。
**动物社会行为的录像。
群体中的分工合作，需要随时进行信息交流。动物可以通过动作、声音、气味、光等传递信息。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反映，这种现象叫做通讯。
昆虫的性外激素。雌性性成熟后释放，吸引同种雄性性成熟个体。几公里外的雄性都能够用触角“闻到”。接近后再通过声音等通讯。
蚂蚁的通讯。群体中全部是蚁后的女儿，到生殖季节会产生具有繁殖能力的有两对翅膀的儿女。筑巢、战争、觅食。
讨论：到**找蚂蚁窝？怎么饲养蚂蚁？如何观察蚂蚁？怎么用蚂蚁来设计实验？评讲第二节遗留的问题。作业：
1.填写《优化设计》28-29页。2.3.
八年级生物教案 八年级上册生物社会行为导学案
八年级上册生物社会行为导学案。八年级生物教案。八年级上册生物社会行为导学案。学习目标1.描述动物群体中信息交流的意义。2.培养运用已有知识经验提出问题 解决问题的能力。3.认同群体的力量大于个体，成功的科学 需要探索精神。4.初步形成热爱自然，珍爱生命的情感。学习重点1.信息交流的意义。2.提出问题...
八年级生物上册教学反思社会行为
精品文档。教后记 社会行为 教学反思。今天第三节是我班的公开课，上八年级上册第二单元第三节 社会行为 说句实话，感觉这节课不适合进行公开课，感觉本节课表演性不强，或者说老师不好上。但是教学进度恰好在这里，只好就这一节课的内容，毕竟课堂主人是学生。121课改模式改变以前教师的讲为主，注重学生的学，学生...
八年级生物社会行为教案
第三节社会行为 一 教学目标 知识目标 描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。能力目标 运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试 蚂蚁的多咱行为。对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方...