八年级语文下册第一单元专题狼习题苏教版

发布 2023-01-05 12:55:28 阅读 4219

专题狼。

一)狼。01 积累运用。

1.给下列加点的字注上汉语拼音。

缀行甚远(zhuì) 屠大窘(jiǒng) 积薪(xīn)

苫蔽成丘(shàn) 眈眈相向(dān) 目似瞑(míng)

止露尻尾(kāo) 假寐(mèi) 狼亦黠(xiá)

2.解释下列加点的词语。

1)一狼仍从(跟随)

2)并驱如故(原来)

3)屠大窘(紧张为难)

4)顾野有麦场(转头看,看见)

5)积薪其中(柴草,这里指麦秸)

6)苫蔽成丘(盖上)

7)目似瞑(闭眼)

8)意暇甚(这里指神情、态度)

3.选出下列加点词意思相同的一项(b)

a.止有剩骨/一狼得骨止。

b.后狼止而前狼又至/屠自后断其股。

c.恐前后受其敌/盖以诱敌。

d.狼不敢前/其一犬坐于前。

解析:b项“后”均为“后面”。a项“止”分别为同“只”/停止;c项“敌”分别为胁迫、攻击/敌人;d项“前”分别为上前/前面。)

4.用现代汉语翻译下列句子。

1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

骨头已经扔完了,可是那两只狼(还)像原来一样一起追赶(屠户)。

2)一狼径去,其一犬坐于前。

一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

一只狼正在柴草堆中打洞,企图从通道进入来攻击屠户的背后。

4)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是(给人)增加笑料罢了。

5.填空。1)《狼》的作者是清代(朝代)文学家蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生。

2)《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,文言短篇**集,“聊斋”是作者的书屋名,“志”是记述的意思,“异”是指奇异传闻。

3)一狼径去的目的是:意将隧入以攻其后也。前狼假寐的目的是:盖以诱敌。最能表现屠户敢于斗争的句子是:屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。(用原文中的句子回答)。

02 课内精读。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

6.在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?

开始时屠户很害怕,存着侥幸心理给狼扔了两块骨头,但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴堆下面,拿起了屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。

7.结尾的议论有什么作用?

这是作者对所写的故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但又十分愚蠢,在有高度智慧和勇敢精神的人面前,终究难逃灭亡的命运。

8.通过阅读本文,你明白了什么道理?

对待像狼一样的恶人,不能存有任何幻想,要勇于斗争,善于斗争,主动夺取胜利。

二)母狼的智慧。

01 积累运用。

1.给下列加点字注上汉语拼音。

篝火(ɡōu) 幼崽(zǎi) 伺机(sì)

2.下列词语中有两个错别字,请找出并改正。

粘稠胸瞠皮筏胀鼓鼓不可思议。

粘”改为“黏” “瞠”改为“膛”

3.按要求赏析下面的句子。

1)那是我生平见的跑得最快的一只狼,不知它从哪儿来那么大的力气,像贴着地皮的一支黑箭。(从修辞手法的角度赏析)

运用比喻的修辞手法,生动形象地写出母狼逃跑速度之快,表现了母狼为引开猎人而奋不顾身的“母爱”。

2)在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。(赏析句中加点词语的表达效果)

居然”表明出乎意料,“老”表现“我”狩猎经验丰富,这两个词更能从反面衬托出狼的智慧与本领。

4.狼是一种凶猛、狡猾的动物,常出现在文学作品、影视作品中,请你阅读下面的文字,完成后面的题目。

那是一匹怎样的狼啊!湿润的鼻子喷出白气,体现出它的健康;两只琥珀色的眼睛神采奕奕,透出它的智慧;两只耳朵立在脑袋上,似乎永远不会表示臣服;一身茂密的银灰色冬毛下,结实的肌肉清晰可见。

1)画线的句子是一个病句,请找出语病并修改。

用词不当。“神采奕奕”形容精神饱满,容光焕发。这里形容眼睛不恰当。应将“神采奕奕”改为“炯炯有神”。

2)汉语里有不少关于狼的成语,请写出四个来。

示例:狼吞虎咽、引狼入室、狼狈不堪、狼狈为奸。

3)有人说狼凶猛、狡猾,应大肆捕捉、消灭,你是怎样认为的?谈谈你的看法。

示例:生命属于每一个生物,人类没有权利去剥夺任何一种动物的生存权利。何况狼是大自然生物链中的一环,大肆捕捉或消灭,会破坏大自然的平衡。

02 课内精读。

阅读文章,完成后面的题目。

5.“狼”是这篇**中的“主人公”,请说说文中的母狼有哪些特点。

文中的“母狼”有毫不逊于人类情感的“狼”的母爱,母狼保护小狼的行为表现了它的智慧和牺牲精神。(抓住“母爱”“智慧”“牺牲”三点即可)

6.文中哪些地方表现了狼的聪明和富于创造性?

母狼带小狼过河的情景;把小狼隐藏在骆驼粪下,用尾巴抹平痕迹;全力向相反方向奔跑以引开猎人,表现了狼的聪明和富于创造性。

7.结合上下文,说说第八段在文中的作用。

承上启下。生动形象地描写了狼崽在粪堆中熟睡的情景,细致而传神。(意思对即可)

8.结合蒲松龄的《狼》和毕淑敏的《母狼的智慧》,说说我们应该怎样看待狼。

在人们的传统观念中,狼的确是个**、狡猾、贪婪的形象,但狼和许多动物一样疼爱自己的子女,具有伟大的母爱,和人一样都拥有生存的权利,所以,我们要珍爱生命,呵护生命,与它们和谐相处,所谓“天地之大德曰生”正是这个道理。

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