八年级地理课教后反思。
今天上了两节课，怎么说呢！悲喜复杂交织！十班的学生又一次让我感觉到课堂上的精彩，小组之间精彩的博弈，敢于勇于自发站起挑战对抗的同学，犹如春雨之后次第冒出的笋芽慢慢的在整个班级内弥漫开来，组内同学之间那种已经形成习惯的互相交流和帮助，让我处在这样的课堂之上，能不幸福都不可能。
但是九班的问题，确实严重的不置可否，临近毕业，似乎问题一个接一个的接踵而来，而我要慢慢的修缮似乎已经夕阳渐晚，组内之间的散沙，组长对整个小组组织的责任心滑落，以及个别同学课堂上的自律更是让人不容乐观，我在想，当初的激情，当初的精彩，难道就这样在短短的半年内消失的无影无踪，为何？为何？如果把教育当成一种职业，那么分数就是唯一的一个目的，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，麻木的内心和渐渐老去的容颜不过是虚度光阴的一种消遣，除此之外，所有的一切，包括可能获得的高成绩，都不过是过眼云烟，如果把教育当成了一种研究的事业，那么挖掘里面教育本质和**适合学生的授课方式，那么教育就好比是农民手中的庄稼，播种的希望，和收获的快乐，就是人生的一种体验，融入生命的精神体验。
人活着需要一种精神，从一定意义上说，人之所以高贵于其他的动物就是因为人是有思想的，人需要一种精神得以挺立，置于死地而后生是韧性的和耐力的坚守，越挫越勇，胜不骄败不馁更是一种人生的气节，先天下之忧而忧后天下之乐而乐，更是一种人生历练的达观，我们做不到如此伟大，但我们可以让自己的精神慢慢的丰富起来，做精神的富有者！精神的富有就是**于每一次的思索和引起思考的瞬间！
其实，我是很笨很笨的人，很多很浅显的道理和实践，我总是走在别人的后头，很多别人都理解的通透的道理，我却总是历经千回百转才能悟得里面的真实内涵，所以，我有点弱智和傻痴，有点迂腐和固执的不近人情，对于很调皮很狂放的学生的调教，作为一名女老师对他们的引导，我也感觉到自己语言的缺失，和运用正能量的不足！视而不见很简单，但是不是我的心愿！我不想这样做，但是又不知如何做？！
林子大了什么鸟都有，有时，人的善良就会让别人当成软弱，形形色色的学生来自于形形色色的家庭，每一个青春的孩子的脸庞都印证着家族的背影，或许善良，或许正直，也或许夹杂着些许的**，所以，辩证的看待每一个生命，辩证的方法对待每一个个体，是很现实的！正如，社会上呼唤真诚和正义，不正好凸显了真诚和正义的缺失吗？！
八年级英语教后反思
5 月球在圆缺变化过程 现的各种形状叫作月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它其实是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。答 硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。9 在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。7 对于生活...
八年级历史教后反思
课改阶段反思 07 3 21 本校学习山东杜郎口经验开展课改，至今已是第4周。改革的目的是让学生自主学习，主动参与课堂学习活动，提高课堂教学效率，提高学习积极性。本学期我教初二7个班，主要从以下几方面入手 分组学习 学卷设计 多元评价 开放式课堂管理。上课流程 学生预习课本，完成学卷 教师提示点拨 ...
八年级地理课题说课稿
说教材1 说地位和作用 新疆是我国西部开发的重要边疆地区它是我国面积最大 邻国最多的省级行政单位自然资源丰富 新疆的自然环境对人口 城市分布和农业发展有较大的影响因此选择新疆作为案例有鲜明的代表性2 说教学目标 知识与能力 1 了解新疆自然环境特点能绘制新疆 三山夹两盆 简图 2 会运用地图描述新疆...