一、★《渔家傲》（范仲淹）p62
1．词的上片间接点明季节的词语是“ 雁去 ”（限2个字）。
2．上片以“ 异 ”字统领，描写了“ 衡阳雁去 ”、四面边声 ”、长烟落日孤城闭 ”三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
3．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
借边地夜景表达凄清悲凉之感；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
4．这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了怎样的思想感情？
上阕写景，下阕抒情 a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
二、★《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）p206
1．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？
诗人因被贬谪，远离京城，身处荒僻之地，长期被朝廷弃用。
2．请找出诗中运用典故的诗句，并作简要分析。
诗句怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
分析“闻笛赋”指晋代的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了表达对已故朋友怀念的感情。“烂柯人”指晋代人王质，诗人用这个典故，是为了表达被贬太久，恍如隔世，人世沧桑之感的感情。
3．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合有关诗句，作简要分析。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。诗人以“沉舟”“病树”自喻，饱含感慨身世，惆怅忧伤之情。“沉舟侧畔”有“千帆”竞渡，“病树前头”有“万木”争春，说明他对未并不失望，表现了诗人豁达豪迈的胸襟、积极进取的人生态度。
4．请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。
三、★《无题》（李商隐）p208
1．“相见时难别亦难”中两个“难”字连用有何深刻含义？
两个难字词义不同，第一个难是困难，第二个难是难受，连用表达了离别时的深沉痛苦。
2．请赏析诗中名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，并说说这一诗句在今天现实生活中有何延伸意义。
1）以春蚕吐丝、蜡炬成灰喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人（2）用以歌颂奉献精神
四、★《夜雨寄北》（李商隐）p249
1．诗中两次提到“巴夜雨”，请分别写出它们的表达作用。
第2句中的“巴夜雨”写现实之景，是实写；第4句中的写想象之景，是虚写。前者凄清愁苦，后者温暖宽心，首尾呼应，形成对比，构成了回环往复、缠绵曲折的意境。
2．第二句中的“秋”字历为人称道，这个字在诗中起到了什么作用？
秋”字点明了季节，同时烘托了诗人孤寂凄凉之情
3．简析诗中“涨”字的妙处。
涨”既写出巴水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。
4．请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。
漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。
五、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白）p62
1．诗人在这首诗中表达的情感可以用诗中的一个字“ 愁”概括。
2．说说首句中“弃”“留”二字之妙。
弃”字，刻画出了过去岁月对诗人的冷酷无情；“留”字，又显示出诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。
3．诗人在此诗中运用了比喻的方法，请结合具体诗句说说其作用。
示例）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。
4．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白的另一首诗《行路难》中的诗句，试将它与本诗中的“人生在世不称意，明朝散发弄舟”进行比较，说说表达情感的不同。
长风破浪……”一句表现了诗人追求理想的坚定信念和对未的乐观豪迈；“人生在世……”一句是诗人怀才不遇、对现实不满的激愤之词，显得无奈而有消沉。
六、《论诗》（赵翼）p251
1．“李杜”指唐代大诗人李白、杜甫，“**”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指学 ，这里指在诗歌（学）创作上的地位和影响。
2、流传万古的李杜诗篇至今无人可及，为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”?
国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已；或“江代有才人出，各领**数百年”；或“尽管李杜诗篇成就伟大，人们仍然需要欣赏新的作品。”
3．后两句表达了怎样的观点？
认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
4．对的思想观点，你有什么不同的看法？
李杜诗歌是有永恒价值的，应该用辩证的眼光看待。
七、★《天净沙秋思》（马致远）p67
1．“天净沙”是散曲的曲牌名，“秋思”是题目。这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。
2．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、老树、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“人家”。体现“思”字的一句是“断肠人在天涯”
3．这首小令在写作上运用了情景交融（借景抒情）的写法，能显示全篇主旨的一个词语是断肠人。
4．小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
萧瑟、苍凉的秋郊夕照图
5．“小桥流水人家”一句描写出令人神往的温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈为什么这样写。
以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念
江陵愁望有寄鱼玄机。
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
注释】①⑴江陵今湖北江陵县。②掩映时隐时现。
1．“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？
掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。
2．三、四两句充满真情，为后人传诵，请作以赏析。
用江水之永不停止，比相思之永无休歇，表达了思妇对丈夫的思念之深。
东栏梨花苏轼。
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
1除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
2本诗的诗眼是哪个词？包含了怎样的思想感情？
人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。
八年级语文期末复习专题《古诗词鉴赏》
春望。杜甫。国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪。1 首联中描写 城春草木深 的景象有什么用意？2 从全诗来看，诗人 白头搔更短 的原因是什么？1 融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪 乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带...
八年级上册期末古诗词鉴赏
八上诗词鉴赏专项复习 二 注 本张试卷满分为100分，答题时间40分钟，请注意答题速度。2014广西来宾中考试题 默写每空一分，共9分 归园田居 其三。1 诗中 但使愿无违 的 愿 具体指的是什么？4分 2 结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。9分 2010广西百色中考试题 默写每空一分，共9分 使至...
八年级下册古诗词鉴赏复习指导
语文课程标准 要求初中学生 诵读古代诗词，有意识地在积累 感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣 古诗词鉴赏可以充分考查学生的文学鉴赏功底和语言能力。八年级下册古诗词阅读量大，课内讲读10首 分布在。五 六单元 课外诵读10首 见 附录 在阶段性考试中，我们通过对各大题的分析，发现多数学生在古诗...