学案2湘教版。
一、教学目标。
了解南方地区的位置、范围、面积、人口等基本概况；2.了解南方的自然环境；3.了解南方的资源和经济。二、教学重难点（一）重点南方的自然环境。（二）难点。
导致南北方诸多差异的原因。三、教学流程设计【复习旧课，导入新课】【提出学习目标】
了解南方地区的基本概况、自然环境和资源、经济。【自学指导】
阅读p9~12“南方地区”，回答下列问题：（5分钟）.南方地区的位置和范围？
2.主要的地形区？3.
两大岛屿一个半岛？4.主要的农业区？
5.主要的物产？
6.主要的矿产资源？7.热带的范围和热带作物？【检查自学效果】学生依次回答以上问题。教师补充释疑。
看图识图】阅读p9“南方地区”图找出主要地理事物。总结：南方地区的自然特征。【师生互动解决疑难】
出示若干南北方景观图，让学生直观感受南北差异。出示“中国地形图”，学生看图说明南北地形差异。出示南北方植被图，学生看图说明南北的植被类型，并说明气候差异。
出示南北民居图，学生看图说明南北的民居有哪些不同、原因。
活动：快速抢答。
当堂训练】完成课本p活动题【小结】
一、南北的自然地理差异北方地区南方地区月平均气温？
年降水量？主要地形？
二、南北的人文地理差异？北方地区南方地区耕地类型？
主要农作物？作物熟制？
传统运输方式？传统民居。
当堂训练】导致北方和南方存在诸多差异的根本原因是（）a地形b风俗c经济d气候。
2、窑洞是哪个地区的特色建筑（）a东北平原b华北平原c黄土高原d四川盆地。
3、下列地形区中，位于北方地区的是（）a青藏高原b黄土高原c柴达木盆地d四川盆地。
4、我国五个经济特区不包括（
a厦门b珠海c海南d宁波。
5、下列省区中盛产热带经济作物的是（）a云南省b浙江省c福建省d安徽省。
6、下列语句中，描写南方地区景观的是（）
a千里冰封，万里雪飘b山青水秀，鱼米之乡。
c天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊d远看是山，近看成川。
当堂作业】必做：《全优》p9-10选择题。选做：p11第13四、板书设计第二节。
北方地区和南方地区。
二、南方地区、概况2、自然环境3、资源和经济。
八年级地理北方地区和南方地区
本学期总第43课时本单元第11课时授课日期课题第二节北方地区课型新授教学目标。学生了解我国广大领土因地理位置 自然条件 经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域。2 使学生了解北方地区的位置 范围 面积 人口 民族等基本情况3 使学生记住北方地区的主要地理事物的特点与分布4 使学生理解北方地...
八年级地理下册《北方地区和南方地区》教学反思新人教版
北方地区和南方地区 第一节学过了秦岭 淮河线，孩子们对南方与北方已经很熟悉了。所以，这节课主要是通过 让孩子们对南北方的差异性有更深的认识。课是这样准备，我们先展示南北方的不同景观的 让孩子说这些 有何特点，导入新课，展示思考题 来自哈尔滨的学生说，他们的寒假长达40天，而来自杭州的学生说，他们的寒...
八年级地理下册《北方地区和南方地区》学案2湘教版
八年级地理下册 北方地区和南方地区 学案2湘教版。一 教学目标。1.了解南方地区的位置 范围 面积 人口等基本概况 2.了解南方的自然环境 3.了解南方的资源和经济。二 教学重难点。一 重点。南方的自然环境。二 难点。导致南北方诸多差异的原因。三 教学流程设计。复习旧课，导入新课 提出学习目标 了解...