八年级下册地理第五章第二节《北方地区和南方地区》教学设计。
2017 年 5月 6 日。
课后反思：本节内容在难度上不是特别大，重点是让学生将所学知识落实到具体的区域中去，并学会用比较法、归纳法学习区域地理知识。对东北地区和黄土高原地区，由于地域远，不熟悉，所以学生没有多拓展，只是通过教材阅读材料进行延伸。
最后通过“巩固训练，能力提升”练习，达到反馈、巩固的目的。
课后反思：本节是学习中国地域差异的第二节内容，展示过程中要注意引导学生掌握学习区域地理的一些基本思路和方法。如：
了解一个地区首先就要了解它的位置和范围；分析自然环境主要从地形、气候、河流、资源等方面入手；自然环境会影响到人们的生产和生活，如：南方地区降水多，在800毫米以上，决定了其耕地为水田；主要粮食作物为水稻，决定主食主要是米饭等。南方有色金属矿产资源丰富。
因此我们要树立因地制宜的观念。
八年级地理北方地区和南方地区
本学期总第43课时本单元第11课时授课日期课题第二节北方地区课型新授教学目标。学生了解我国广大领土因地理位置 自然条件 经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域。2 使学生了解北方地区的位置 范围 面积 人口 民族等基本情况3 使学生记住北方地区的主要地理事物的特点与分布4 使学生理解北方地...
八年级地理下册《北方地区和南方地区》教学反思新人教版
北方地区和南方地区 第一节学过了秦岭 淮河线，孩子们对南方与北方已经很熟悉了。所以，这节课主要是通过 让孩子们对南北方的差异性有更深的认识。课是这样准备，我们先展示南北方的不同景观的 让孩子说这些 有何特点，导入新课，展示思考题 来自哈尔滨的学生说，他们的寒假长达40天，而来自杭州的学生说，他们的寒...
八年级地理下册《北方地区和南方地区》学案2湘教版
学案2湘教版。一 教学目标。了解南方地区的位置 范围 面积 人口等基本概况 2.了解南方的自然环境 3.了解南方的资源和经济。二 教学重难点 一 重点南方的自然环境。二 难点。导致南北方诸多差异的原因。三 教学流程设计 复习旧课，导入新课 提出学习目标 了解南方地区的基本概况 自然环境和资源 经济。...