教学反思。
新授课之前通过学生课前演讲《香港澳门历史》、教师****课件《游香港》《游澳门》，激发学生对香港和澳门的学习兴趣，一下子调动了学生的积极性，这样很自然地导入新课。这种导入既简洁又明了。
在讲授新知时，我设计了自主学习这一环节，在这一环节中我的本意是想培养学生自主学习的能力。但在教学过程中学生并不清楚现象与本质的含义，只是单纯的把材料中的内容填写出来。学生看图能力不是很强，也没有掌握正确的看图方法。
我感觉到在教学中类似问题，如果采取小组合作共同**的学习方法，给学生**的时间再充分些，效果会更好些。这样既节省时间，又培养了学习合作**的能力。作为引导者，我的语言有点多，学生的主体性凸显的不明显。
地理课应该更突出地理课的显性教育，注意课堂上培养学生获取更多的地理知识和学习地理的能力。
本节课对香港的讲解相对来说时间占得多了一些，做到了主次分明，重点突出，解决了难点。真正做到“教师导，学生学”的教学效果。我的优势在于可以很快地接受新的知识，从而丰富课堂教学，使学生快乐的学习到知识。
但是也有许多问题，如何驾驭课堂，重难点的掌握，课堂语言的组织等，都要进一步改善。《
八年级地理下册《“东方明珠香港和澳门》创新教案 第2课时
东方明珠 香港和澳门 教案 第2课时 教学目标 1.知识与技能。了解港澳发展经济的有利条件和不利条件有哪些。知道港澳的经济特点。能举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系。2.过程与方法。通过阅读资料 读图分析等方法，分析澳与祖国内地多方面的密切联系。3.情感态度和价值观。通过学习港澳内容，理解与祖国...
八年级地理下册7 3东方明珠香港和澳门教案
第3节。东方明珠 香港和澳门。1教学分析。教学目标 知识与能力。1.运用地图说出香港和澳门的地理位置和优越性。2.了解香港和澳门的人口密度 经济特点等人文地理特征。3.理解香港和澳门地区与祖国内地的密切联系。4.认识香港城市用地开发与生态环境保护。5.理解祖国内地是港澳地区发展的坚强后盾。过程与方法...
地理教案人教版八年级下册7 3东方明珠 香港和澳门
地理教学设计 八年级下册 课题 第三节 东方明珠 香港和澳门。教学目标 1.说出香港和澳门的地理位置 范围，了解其地理位置的优越性。2.运用有关数据计算并说明港澳地区 人多地狭 的特点，并了解港澳地区因地制宜拓展空间与如何保护环境，实现可持续发展的。3.理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义，理...