第六单元物质的物理属性。
学习目标】1.理解密度是物质的物理属性之一。解释生活中与密度有关的物理现象。
2.能应用公式ρ＝m/v，能进行质量、体积、密度的简单计算。
3.了解常见固体、液体、气体物质的密度，能用密度鉴别常见物质。
教学重点、难点】
1.密度概念的理解。
2.密度公式的应用。
3.密度单位之间的换算。
自主预习】1. **物体的质量与体积之间的关系。
活动：**物体的质量与体积之间的关系。
猜想：同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的比值可能是的。
方案：选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用测出它们的质量，用
测量出后，计算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表。
交流：（1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？
（2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？
总结：练习：课本p11第3题。
2. 密度的概念及其计算。
定义：某种物质叫做这种物质的密度，用符号表示。
公式：类比速度的定义式试写出密度的公式。
单位：(国际单位常用单位。
它们的换算关系。
思考 (1）水的密度是1.0×103kg/m3表示。
（2）对同种类物质，密度ρ与质量m和v的关系。
（3）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？
答： 。课堂学习】
活动一：区分铁块和塑料块。
p8图中小明和小华区分涂成相同颜色的铁块和塑料块的对话，小明的说法你赞成吗？
小华提到的大块塑料和小块铁，是从哪两个角度来进行比较的？
活动二：**物体的质量和体积的关系。
对上节内容 “测量一个金属回形针的质量”的实验**中的两组数据分析发现第3组回形针的数目是第2组的2倍，质量也约为第2组的2倍。你有何猜想？
活动三：**物体的质量与体积之间的关系。
猜想：同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的比值可能是的。
方案：选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用测出它们的质量，用
测量出后，计算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表。
交流讨论：1、同种物质的不同物体，其质量与体积的比值的大小是否相等或接近？其质量与体积成正比吗？
2、不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相等。
3、本次实验在选择铁块和塑料块的时候为什么要选择三块体积不等的长方体？
活动四：实验表明同种物质的不同物体，其质量与体积的比值为一定值；不同物质的物体，其质量与体积的比值一般是不同的。这里的“一般不同”有何含义？
活动五：密度的基础知识。
1．定义。2．公式： 密度字母表达式变形式：m＝ v＝
3．单位：（1）国际单位符号。
2）常用单位符号。
3）换算关系：
4．由公式看，能否说物质的密度与质量成正比，与体积成反比？为什么？
练习：1.一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，铁块密度多大？
2.蜡烛在燃烧过程中，它的（ ）
a.质量不变，体积变小，密度变大 b.质量变小，体积变小，密度不变。
c.质量变小，体积不变，密度变小 d.质量、体积、密度都变小。
3.完成下列单位换算：
1.0×10-3kg／m3=__g／m3 7.9g／m3=__kg／m3
活动六：阅读p10密度表。
1．识记水的密度：ρ水＝1.0×103kg/m3 ， 解释物理意义。
2．通过阅读密度表，找寻规律：
1）同种物质在不同状态时，密度是如图表中的。
2）不同物质的密度也有可能如**中的。
3）固体、液体的密度一般是气体密度的倍左右。
4）为什么课本中把质量称为物体的属性，而密度却称为物质的属性？
活动七：课堂练习】
1某种物质的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种。
2.水的密度是kg /m3，它表示。
3.“蒙牛牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml（227g）”字样，“蒙牛牌”牛奶的密度是。
g/ cm，合m.
4. 通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是（ ）
a.铁的质量比棉花质量大。
b.铁的体积比棉花的体积大。
c.铁的密度比棉花的密度大。
d.以上说法都对。
5.下列说法中正确的是（ ）
a.由单一物质组成的物体，质量越大，密度越大；
b.由单一物质组成的物体，体积越大，密度越小；
c.由单一物质组成的物体，体积越大，密度越大；
d.物质的密度与其质量、体积无关；
6.关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ）
a.一块冰全部熔化成水后，质量变小，密度不变。
b.把铜块碾成铜片，质量和密度均不变。
c.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零。
d.把铁球加热，质量变大，密度变小。
7.小红同学在调节好的天平的两个托盘中分别放实心的甲物体和乙物体，结果天平平衡，若 v甲 ＞v乙，则（ ）
. ρ甲＞ρ乙 ｂ.甲=ρ乙甲＜ρ乙 ｄ.无法判断。
8.上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将（ ）
.减小 ｂ.不变 ｃ.增大无法判断。
9.为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：
1) 将上表（ ）处填写完整。
2)比较两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成。
3)比较两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是。
10.为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验**．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示：
表1表21)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化。
的图像，如图所示．请在图上画出水的质量随体积变化。
的图像．2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：
分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论：
同种物质。
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