1教学目标。
知识与能力：1、了解“说”这种古代文体的特点，积累一些文言词汇，把握两个重点句式。
2、背诵课文，理解课文内容；
3、学习本文托物言志的写法，了解衬托的说法及其作用。
过程与方法：在多次诵读中，体会作者情怀。
情感态度与价值观：学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。
2学情分析。
初二年级的学生已经初步掌握了有关文言文学习的常识和基础知识，也积累了一些文言文的实词、虚词。本文篇幅短小，在学习前期基础知识部分的时候应该相对来说比较简单，重点和难点在于把握本文托物言志的手法，这一点需要老师引导学生深入的理解。
3重点难点。
知识与能力：1、了解“说”这种古代文体的特点，积累一些文言词汇，把握两个重点句式。
2、背诵课文，理解课文内容；
3、学习本文托物言志的写法，了解衬托的说法及其作用。
过程与方法：在多次诵读中，体会作者情怀。
情感态度与价值观：学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学目标。
1、把握几个重点实词的意思；
2、两个重点句式的把握：判断句和宾语前置。
3、诵读课文，疏通全文。
4.1.2学时重点。
1、重点实词的意思；
2、两个重点句式的把握：判断句和宾语前置。
4.1.3学时难点。
把握判断句和宾语前置这两个重点句式。
4.1.4教学活动。
活动1【导入】一、导入。
ppt展示梅花、菊花、牡丹等花的**配上诗句，最后展示莲花，让学生想想关于莲花(荷花)的诗句)。
水陆草木之花，可爱的有很多，而有人偏偏喜欢莲花，并为此写了一篇赞美莲花的佳作，这个人就是周敦颐。我们今天就来学习一下他的这篇《爱莲说》。
活动2【讲授】二、了解文体，熟悉作者。
1、明确：“说”是古代的一种文体，也叫杂说，大约相当于现代的杂文，属于议**的一个分支。大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼 ,又波澜起伏，篇幅一般不长。
“爱莲说”即“爱莲论”。
初中语文人教版八年级下册第五单元第25 2课赤壁教案
1教学目标。1.理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2.学习并了解诗歌的意境。3.熟读并背诵诗歌。2学情分析。八年级的学生已经在历史当中学过赤壁之战这一历史事件，并且在课外名著 三国演义 中对赤壁之战有了很深入的了解，因而对于学习本节课的内容来讲，从历史背景上来说是很轻松的。从诗词上来看，八年级学...
人教版初中语文八年级上册教师用书
教师教学用书。这套教师教学用书是与 义务教育课程标准实验教科书 语文 七 九年级 配套的，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。但愿它能成为老师们的好帮手。一 编写这套教师教学用书，我们注意了以下几个方面 1 以党的教育方针和 义务教育语文课程标准 实验稿 为指导，以 ...
语文人教版八年级上册22陋室铭教学设计
陋室铭 教学设计。教学目标。1 理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2 了解 铭 的特点，掌握相关的文言词汇。3 学习课文托物言志的写法。教学设想。一 以尊重学习者的学习体验为重点，引导学生在多种形式的诵读中，体会刘禹锡的那份情怀。二 在加强诵读的同时，认真体会 铭 文句式整齐 押韵，节奏感强的...