教学目标]1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。
2、理解**表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。[重点难点]
1、重点：情节的曲折性。
2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。[教学时数]一教时[教学过程]一、导入1、作者简介。
川端康成，日本现、当代**家。出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。2024年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。
2、导语。母亲的心是儿女的天堂”。（柯罗里）“母亲的心是儿女的教室。”（比彻）……引入《父母的心》一文。二、阅读课文，整体感知理清文章思路，学生讨论、交流。
这篇**共有17段，按照**情节发展的基本规律，可以分为五个部分。
第一部分（1—2），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。
第二部分（3—6），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。第三部分（7—12），故事的发展。写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。
第四部分（13—16），高潮部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。第五部分（17），**的结局。
一家六口终于团聚了。三、**。
课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？学生讨论交流，明确：
不能。因为父母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩。
子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：
符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。四、语言训练。
仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。
1、财主夫人要求送一个孩子给她时？2、送走长子时？3、用次子换回长子时？4、用女儿换回次子时？5、要回女儿时？五、积累。
收集反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，学生互相交流。六、小结1、中心意思。
本文通过对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。2、.写作特点。
一波三折，跌宕起伏的故事情节。浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。七、布置作业。
苏教版八年级上册十五父母的心教案
十五父母的心。教学目标。1.熟读课文，掌握重点字词。2.理解课文内容，理清文章思路。3.学习一波三折，跌宕起伏的写法。4.体会 浓浓爱心，淡淡哀怨的情感。5.感受天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心，珍视亲情，热爱生活。教学重点情节的曲折性。教学难点作品流露出的淡淡的哀怨。课时安排两课时。教学过程 第...
苏教版八年级上册《父母的心》教案
父母的心 教案。教学目标 1.理解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点。2.感受浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的哀怨。3.学会理解父母，关爱父母，珍惜亲情。教学重点与难点 由一波三折的故事去体会父母对儿女的浓浓的爱心，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。教学课时 一课时。一 创设情境，导入新课。韩红的...
父母的心》导学案 苏教版八年级上册
父母的心 导学案 苏教版八年级上册 学习目标 1.把握作者的情感，理解 的主题。2.学习本文一波三折的写法。3.体悟父母深情，乌鸦反哺，学会关爱自己的父母。重点难点 学习本文一波三折的写法。教学流程。一 学生自主完成 1 我会拼读我会写。濑户内海 褴褛 女佣 失魂落魄 酬谢 不妥 2 解释词语我在行...