八年级下学期语文期中测试题（附答案）
一、积累与运用（20分）
1、下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
不急不燥迎挑战，再接再励创佳绩。
2、读下面这段文字，给加点字注音。(2分)
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹( )撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（ ）装点。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是2分)
a、为了满足人们健康的需要，商家滔滔不绝的推出了绿色食品。
b、我们的老校长工作认真、作风优良，在全校师生中德高望重。
c、一提到城市面貌的巨大变化，老先生就夸夸其谈，充满了自豪感。
d、随着科技的发展，各种环境污染问题如雨后春笋般出现在人们面前，令人担忧。
4、下列句子中没有语病的一项是2分)
a、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
b、《三国演义》成功地塑造了刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
c、长此以往，青少年会养成懒于思考，在学习中遇到问题便产生畏难情绪。
d、一个人是否有健康的体魄，关键在于能否持之以恒的参加体育锻炼。
5仿填入下面文字中横线上的句子排序最恰当的一项是。
春天，窗子可以常开了。 我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
1 到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。
不过屋子外的春天太贱了！
就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。
④ 春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。
a.②③b.④②c.④①d.②④
6.毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我2）
7、古诗文默写。（8分，每空1分）
(1)念天地之悠悠2松柏有本性。 (3)《过零丁洋》中概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是。
4) 《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是5） “此事古难全”里的“此事”是指。
8名著阅读。 《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺”号）潜艇的故事。凡尔纳的**之所以动人，原因在于还在于它们是和巧妙结合的成果。
二、口语交际与综合性学习（共10分）
9小明：“喂！书我看完了，还给你！” 小红：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话。(2分)
小明。小红。
10请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务：（8）
春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：
让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！
1)、活动标语（主题语）：（2
2)、活动形式：①编一辑“自然日志创一幅“春天诗画展示春天的**；⑥朗诵春天的美文、诗词。（2）
3)．积累与识记： 与春天的节气相关的农谚、诗句（并注明与哪个节气有关）（2）
a谚语节气：
b诗句节气：
(4)通过这次活动你有什么感受。（2
三、阅读与欣赏（40分）
一）阅读赏析《赤壁》（4分）
赤壁》杜牧。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
11、这是一首咏史诗，诗的前两句写 ，后两句表现了之气。
12、赏析名句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二）文言文比较阅读（11分）
阅读下面两段文言文，完成12—16题。（10分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。..余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选宋濂《送东阳马生序》）
[乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《孙权劝学》）
13．解释下列句中加点词的意思。（2分）
礼愈至蒙辞以军中多务。
14．下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是( )2分）
a．无从致书以观蒙辞以军中多务。
b录毕，走送之大兄何见事之晚乎。
c结友而别足肤皲裂而不知。
15．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
1）孤岂欲卿治经为博士邪。
2）以是人多以书假余。
16甲、乙两文同为劝学，孙权先指出继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。（2分）
17．说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（2分。
三)阅读下面文段《盲道上的爱》，完成17--21题。（14分）
盲道上的爱。
上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。
医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！
医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。
每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分&--g的盲人了。
也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫**泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！
带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。
尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。
促我身体力行。
让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
18.(2分)写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。
19．(4分)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么。
20．(3分)方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？
21．(3分)文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？ (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。)
22．(2分)本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。
八年级下学期物理期中测试题
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八年级下学期期中测试题
本套试题满分100分，时间90分钟 河北省武邑县第二中学 053400 褚玉强。一 选择题 每小题2分，共20分 1 分式，最简公分母是 a 3abx b 3abx2 c abx d 3bx2 2 若分式的值为零，则x等于 a 0 b 1 c d 1 3 下列各式与相等的是 a b c d 4 若使...