教学资料范本。
2020】八年级物理上册6.1质量同课异构教案3新版新人教版。
编辑。时间。质量。
课题第六章第1节质量授课类型新授。
课标依据1.2.2知道质量的含义。
会测量固体和液体的质量。质量是物理学中的一个基本概念，它是物体惯性大小的量度，又与能量密切相连。学习好质量的概念和天平的使用，为深入学习。
一、教材分析密度奠定坚实的基础。教材从日常生活中引入质量概念和单位，并。
联系生活测量物体的质量，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课标理念。
学生对生活中物体的重量有一定的感性认识，但对物体与物质的概念常常混淆，单位换算的习惯还未养成，实验**能力较差，学生又存在较大的。
二、学情分析。
差异性。所以教学设计必须面对全体学生，必须在尊重学生的思维方式及知识形成过程的前提下，开展以学生为中心，教师为引导、小组自主合作为注意方式的推荐性学习活动。
知识与技能。
三、教学目标。
情感态度与价值观。
四、教学重点难点。
教学重点教学难点。
质量概念的理解和天平的使用方法。
1、理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系；2、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。
体验一些物体的质量，知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；
过程与方法。
通过练习天平的使用，养成学生使用物理仪器测量的良好习惯。
质量单位的换算关系和用天平测量实际物体的质量。
五、教法学法。
观察法、分析法、讨论法、实验法、**法。
六、师生活动设计意图。
教学过程。一、创设情境引入新课。
出示实物】大头针、铁锤、火柴根、木块。
结合实例让学生了解物体和物质的区别，更加直观，更容易接受理解。
设计。设问】这几种生活中常见的物品之间有什么相同点和不。
同点，你如何去分类？学生讨论回答：
大头针和铁锤是铁制品，火柴根和木块是木制品。大头针和火柴根含有的铁和木材比较少，铁锤和木块含有的铁和木材比较多。
总结】像大头针、铁锤、火柴根和木块这些生活中常见的物品我们称之为物体；而铁和木材我们称之为物质。
结合生活中的实例，如何去理解物体和物质呢？物体：具体的，有一定形状和体积。
物质：抽象的，组成物体的原材料，没有形状和体积。物体由物质构成。
二、新课讲授1、质量的概念和单位。
引入】世界上的一切物体都由物质构成，物体有大有小，我们如何去衡量构成一个物体的物质的多少呢？请同学们根据提示进行自学。【自学指导】1、
什么是物体的质量？用什么符号表示？
2、质量的单位有哪些？它们之间的换算关系怎样？3、质量的单位与平时生活中所使用单位有何不同？它们之间有着怎样的联系？
4、阅读课本小资料，了解一些物体的质量。补充说明：
1公斤=1kg；1斤=500g；1两=50g【自学检测】
1、在下列数字后面填上适当的质量单位。
1个鸡蛋的质量约为50___
1片药的质量约为500___
1卡车煤的质量为5
七、布置作业。
练习册》p。选作：17.
生物人教版八年级下册同课异构小结
同课异构的小结。通过本次的同课异构活动，我感到受益匪浅。我从自身备课和听课学习两个方面，谈一谈自己的收获。第一，作为这次同课异构活动的参与教师，我心里即觉得激动又紧张，因为这是又一次锻炼自己和展示自己的机会。在刚备课的时候，我搜集了大量的材料，而且一股脑的都放进了ppt当中，想让自己的课堂内容丰富，...
八年级物理上册《质量》教案
第六章。质量与密度。第一节。质量。课标要求 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。教材分析 质量是物理学的基本概念，是全章的基础，只有掌握质量的概念以及天平的使用方法，才能更好地学习密度知识，完成质量的测量和密度的测量两个主要实验，所以实验和质量是本章的主要内容和重点。学情分析 借助生活经验，八年...
人教版八年级物理上册质量教案
1千克 1000克 1克 1000毫克。看p109表中一些物体的质量。3.质量的测量 天平。1 介绍常用测质量的器具 案称 杆称 台称 电子称 天平。2 托盘天平的构造及使用方法。构造 底座 横梁 托盘 平衡螺母 指针 分度盘 游码 标尺。3 天平的使用。a.托盘天平的调节 把天平放在水平台上，把游...