作图实验计算专题复习。
班别座号姓名成绩。
一、作图：完成下列光路图或填上合适的透镜。
如下图所示，可以利用不同的光学元件来改变入射光线oa的传播方向，请在图中分别画出两种合适的光学元件（只要求画出光学元件大致位置的示意图，但须与光学规律相符）
二、实验题。
1. 在“**平面镜成像特点”的活动中：
1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的透明玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。**活动中应选用的玻璃板是___填序号）。
2）如图所示，点燃a蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动b蜡烛，直到与a蜡烛的像为止，证明像与物的大小相同。
3）选择玻璃板代替平面镜的目的是。
4)移去后面的蜡烛b，并在此位置上放一光屏，则光屏上接收到烛焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面镜所成的像是 (填“实像”或“虚像”)。
2. 小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“**凸透镜成像的规律”的实验．
1）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm；
2）用该凸透镜做实验。如图乙光具座上有a、b、c三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在b上应放置。
3）当烛焰距凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的的像（分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、 实像或虚像就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）；
4）实验中发现光屏上成像如右图，请你分析造成这种现象的原因并提出解决方法：
5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半部分，然后前后移动光屏，他 （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像；
6）在研究凸透镜成像的实验中，保持图中凸透镜的位置，那么a、b、c、d、e各点中___点是成实像和虚像的分界点。
3. 在“观察水的沸腾”的实验中。
1）请指出他们在实验中两个错误之处。
2）实验过程中主要观察。
3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种。
4）如图（甲）（乙）所示，图是水沸腾时的情况。
5）如下表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为 ℃，当地的大气压 1标准大气压(填“大于、等于“或“小于”)
6)如下图所示，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是( )
7）在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象是液体的和同时发生汽化现象，水在沸腾过程中需要___热，但温度。
4.某同学在做“研究海波熔化”的实验。
1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）
a.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁。
b.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计。
c.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触。
d.观察温度计的量程和分度值。
上述步骤合理的顺序是只填写序号)。
2)图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t =10 min时海波处于状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是。
5.同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：a．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
b．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。
c．把天平放在水平桌面上．
d．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
e．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
正确的实验操作顺序是只填字母序号).
在调节天平时，发现指针位置如图16甲所示，此时应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”)．
用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图16乙所示；量筒量出小矿石的体积如图16丙所示，由此可知，小矿石的密度kg/m3．
6. 为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图19所示。
1）在没有抽气时，小华用家里的**拨打手机，他 （选填“能”
或“不能”）听见手机铃声。
2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声。
的情况是。3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
7. 在“**液体的密度”实验中：
1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向___调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断方法是。
8. 下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
1)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为v1；其测得的食用油密度的表达式为。
2)小张同学的方案： 在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内部分食用油倒入量筒，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积v2.其测得的食用油密度的表达式为 .
3)请你对上述两种实验方案进行评估，按同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些。
4)下图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。
9. 用天平和量筒测量盐水密度的实验：
在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列。
a．组装好天平，把天平放在水平台面上。
b．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
c．把游码置于标尺的零刻度线处。
实验过程：a．在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码、游码的读数之和为m1；
b．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图所示，记下量筒中盐水的体积v；
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质量m2；
d、计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ（根据实验过程，完成下表实验数据的填写）
三、计算题：
1. 一个金属球的质量为267克，体积为30厘米3，该金属球的密度是多少？
2.市场上**的一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5l”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是多少kg？（1l＝1dm3=1×10-3m3）
3.小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50m3，他取出一些样品，测出20cm3这种油的质量是16g，请你帮他计算出这罐油的质量多少？
4. 一个空杯子装满水，水的总质量为500g;用它装满酒精，能装多少g(ρ酒=0.8×103kg/m3)
5. 已知每个木模的质量m木=5.6kg,木头的密度为0.7×103kg/m3.现某厂用这个木模浇铸铁铸件100个，需要熔化多少m3铁？
6.一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石块投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石块后，水面刚升到瓶口。
沪粤版八年级物理上册实验题复习
一 刻度尺的使用 1.能看懂刻度尺的分度值 图中刻度尺的分度值是 1mm 2.能找到 0 刻度。图中测量时的 0 刻度在 3cm处 0 刻度不一定在0的地方 3.能正确读数 图中的物体长度的精确值是2.4cm 你的估计值是 0.01cm或0.00cm 最后应记为2.41cm或2.40cm 1.能理解...
沪粤版八年级物理上册目录
第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学 第二章声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 2.2 我们怎样区分声音 2.3 我们怎样区分声音 续 2.4 让声音为人类服务 第三章光和眼睛 3.1 光世界巡行 3.2 光的反射定律 ...
沪粤版八年级物理上册教案
义务教育课程标准实验教科书 沪 粤版 物理教学设计方案。八年级 上册 教师 目录。第一章走进物理世界第四章物质形态及其变化 1 1 希望你喜爱物理4.1 从全球变暖谈起。1 2 测量长度和时间4.2 汽化和液化的特点。1 3 长度和时间的测量的应用 4.3 熔化和凝固的特点。1 4 尝试科学 4.4...