教学设计。
课题名称教师姓名。
4.5光的色散。
知识与技能。
教学目标。过程与方法情感态度与价值观光的色散现象。
学生年级八年级。
课时1课时。
通过观察生活中的现象，知道太阳光是由色光组成的。通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。知道光的三原色，以及红外线、紫外线及其应用。
培养学生科学、严谨的学习态度与实验精神。
教学重点教学难点。
认识光的三原色及色光的混合。
本节课对于光的色散现象属于“了解”，因此本节课以生活中的现象“彩虹”为主。
教学策略的线，学生实验及实验演示为抓手，通过学生实验重现光的色散现象，运用光的三原色选择与设计演示仪**色光的混合，并通过红外线测温仪及紫外线发生器让学生了解紫外线以及。
红外线的应用。
教学环境及多**、学生电源、光源、三棱镜、光屏、凸透镜、三原色混合器、红外线测温仪、
紫外线发生器、颜料资源准备教学过程。
教师活动。学生活动。
设计意图。提出生活中的自。
导了解人类对颜色的认识。
彩虹是怎样产生的？然现象，引发学生思考。
入过程及发展历史。
和兴趣。一、小组实验1、引导学生演示光的学生利用光源、三棱镜、以小组实验的形式，让色散现象光屏等器材重现牛顿的学生自己动手进行实新光的色散现象。验，不仅使现象更有说服力，还能提高学生的动手能力以及学习兴趣。
2、什么是光的色散现通过学生实验，让学生自由已知的物理知识解课象己总结出光的色散现象释生活中的现象，培养。
的概念并解释彩虹是怎学生的逻辑思维能力。样产生的。二、色光的混合1、自然界中有很多种由学生自己查资料来解通过学生自己的讲解颜色，它们又是怎样产释彩色电视机的原理，从来解释光的三原色，能。
生的呢？而得到光的三原色。够使枯燥的知识更加有趣，使学生印象深刻。
2、利用三原色混合器，将色光进行混合，看一看新能够得到怎样的现象？
三、看不见的光1、由光谱的概念引出是否存在看不见的光？课。
2、红外线在生活中有那些应用？
3、紫外线在生活中有那些应用？
学生总结各色光混合的结果。
通过**赫谢尔发现红外线的**，了解红外线的热效应以及发展历史。
学生通过使用红外线测温仪、**红外线成像的**来了解红外线在生活中的应用。
让学生在了解紫外线的基础上，解释生活中应用到紫外线的现象，并利用紫外线发生器展示紫外线的荧光作用。
学生自己观察更有说服力。
通过****的方式了解实验现象既直观又有效。
让物理走进生活，让学生体会到物理在生活中是无处不在的。
颜料的调节，不仅让学。
动手动脑学物理：
生了解了颜料的三原。
色光有三原色，颜料也有。
色又通过卡片上的“探。
应用迁移，三原色，那么颜料的三原学生通过对颜料的调色，索、求知、明理”感受。
巩固提高色又是怎样的呢？请同了解了颜料的三原色。
到学习物理的真谛和。
学们自己动手调一调，调。
意义，让学生有所启。
出你想要的色彩！
发。通过小试牛刀，让。
课堂跟踪同学们，你学会了吗？学生通过思考对题目进。
学生对所学到的知识。
反馈让我们来小试牛刀。行解答。
进行巩固和延伸课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？与老师、同学交流。
通过本节课的学习，思考物体的颜色又是怎样产生的呢？布置作业教学反思。
通过本节课的学习，学生不仅对光的色散现象以及光的三原色、紫外线、红外线等有所认识，还对科学的物理研究方法以及严谨的科学态度有所体会。真正的将物理实验带入到了物理课堂，将物理知识融入到了现实生活。不仅提高了学生学习物理的兴趣还培养了学生的逻辑思维能力。
第五节光的色散。
一、光的色散。
二、光的三原色。
三、看不见的光。
1、光谱。2、红外线及其应用3、紫外线及其应用。
板书设计。
八年级物理上册光的色散同步练习
第四节光的色散同步练习。一 基础演练。1 雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于 彩虹 下列说法错误的是 a 是光的折射现象 b 是光的色散现象。c 是光的反射现象 d 是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的。2 商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原...
人教版八年级物理上册 5光的色散同步练习
1天大雨过后，天空中挂着一道彩虹，这种现象的形成是由于 a.小孔成像b.光的色散c.光的直线传播d.人眼的幻觉2.下列说法正确的是 a.白光是单色光b.白光是复合光c.红光是复合光d.红光能发生色散。3 如图4 5 7所示为色光的三原色示意图。图中区域1应标为 色，区域2应标为 色。通过三种色彩的颜...
新人教版八年级物理上册同步练习《光的色散》试题
第二章光现象 第五节光的色散。一 填空题。1 夏天，在雷雨过后，有时天空出现彩虹，虹是太阳光通过空中的小水滴经过 和 后形成的彩色光弧。2 太阳光经过红玻璃透射到一块白色屏幕上，则屏幕呈 颜色。我们看到蓝色的物体，它只能反射色光。3 在交通和生产上都有红灯表示禁止或警告信号，这是因为红光能传播。4 ...