1天大雨过后,天空中挂着一道彩虹,这种现象的形成是由于()。a.小孔成像b.光的色散c.光的直线传播d.人眼的幻觉2.下列说法正确的是()。
a.白光是单色光b.白光是复合光c.红光是复合光d.红光能发生色散。
3.如图4-5-7所示为色光的三原色示意图。图中区域1应标为___色,区域2应标为___色。通过三种色彩的颜料搭配,能得到其他各种色彩的颜料。
图4-5-7
4.白光通过绿色的玻璃照在绿色的菠菜上,菠菜呈现___颜色,照在红色的西红柿上,西红柿呈___颜色。
5.菜市场,有些卖肉的商贩常在肉的上方一盏红灯,其目的是()a.醒目,吸引客人b.杀菌消毒c.防止蚊、蝇叮肉d.使肉看起来更新鲜。
6.夏天当人们戴上太阳镜后,看到的景色全是黄色的,是因为太阳镜()。
a.能反射黄色的光b.能吸收黄色的光c.能透过黄色的光d.能透过各种光。
7.没有其他任何光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到她()。
a.全身呈绿色。
b.上衣呈绿色,裙子呈现紫色c.上衣呈绿色,裙子不变色d.上衣呈绿色,裙子呈黑色。
8.在内蒙古草原上经常呈现出“白云悠悠,绿草茵茵,牛羊成群”的美景,草原呈现绿是因为草___了,绿光(填“吸收”或“反射”);我们能够从不同方向看到同一片白云,是因为白云对光产生了___反射。
参***。1.答案:b
解析:彩虹是因为太阳发出的白光经天空中的小水珠(同w三棱镜一样)发生色散而呈现出的七种色彩。
2.答案:b
解析:白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的复合光。红光是色光的三原色之一,是单色光,不能发生色散。
3.答案:绿白红、黄、蓝。
解析:色光的三原色是红、绿、蓝,三色光混合形成白光;颜料的三原色是红、黄、蓝。
4.答案:绿黑。
解析:当白光照到绿玻璃上时,只有绿光通过玻璃,绿光照在菠菜上时,菠菜正好能够反射绿光,所以菠菜呈现绿色;绿光照在西红柿上时,西红柿只反射红光,而吸收其他颜色的光,所以绿光被其吸收,西红柿呈现黑色。
5.答案:d
解析:红灯没有杀菌、防蚊蝇、吸引客人的作用;肉放时间长了,里面的血迹会变黑,使肉看起来没有血色、不新鲜。但是肉在红灯的照射下,白颜色的地方和红颜色的地方都反射一些红色光,使肉看起来有了血色,好像很新鲜。
6.答案:c
解析:太阳镜只能让黄色光透过。所以通过太阳镜看到的景色都是黄色的。点拨:透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。7.答案:d
解析:白上衣可以反射各种颜色的光,现只有绿光照射,它只反射绿光,故上衣呈绿色;红裙子反射红光,在绿光照射下,绿光大部分被吸收而极少反射,所以红裙子此时呈黑色。
点拨:白色物体能反射各种颜色的光,红色物体只反射红光,吸收其他颜色的光。
8.答案:反射漫。
解析:草呈绿色是因为其反**绿光,其他色光则被它吸收,我们从各个方向都能看到白云,是因为白云对光产生了漫反射,反射光射向各个方向。
人教版八年级物理上册 4 5光的色散教案
光的色散。教学目标 1 知道光的色散现象和原因。2 了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定 不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同的颜色。3 认识三原色,在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同,混合原理不同。教学重点 白光的色散 三原色光。教学难点 色散的原因。教...
人教版八年级物理上册《光的色散》教学设计
教学设计。课题名称教师姓名。4.5光的色散。知识与技能。教学目标。过程与方法情感态度与价值观光的色散现象。学生年级八年级。课时1课时。通过观察生活中的现象,知道太阳光是由色光组成的。通过实验了解太阳光是由红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫七色光组成的。知道光的三原色,以及红外线 紫外线及其应用。培养学生科学...
人教版八年级上册物理4 5光的色散说课稿 学习
光的色散 说课稿。教材分析。光的色散 是学生光学学习的开始,也是激发学生认识光世界兴趣的开始,对发展学生的学习愿望有着至关重要的作用,物理 于生活,服务于生活,学生对光的认识最初 于生活,并产生了一些明确深刻的体验,这是本节课的基石,应该加以利用,然而有些更多更精彩的光学现象学生也许从没见过,所以老...