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2019-2020最新八年级物理下册第6章物质的物理属性导学案苏科版word版。
___年___月___日。部门。
班级姓名日期【学习目标】
1、知道质量的概念，会用天平测量物体的质量；
2、理解密度的定义及其公式，会用天平和量筒测量固体和液体的密度；3、能用密度公式计算物体的密度、质量和体积；4、了解物质的其他物理属性。【重点难点】
1、质量的概念及测量；2、密度的计算和测量。【课前预习】一、物体的质量。
1、质量的概念：叫做物体的质量，质量是的一种属性，它不随物体的、、、的改变而改变。
2、质量的单位：质量的国际单位是，常用单位还有、、等。1t＝kg 1g＝kg 1mg＝kg3、质量的测量：
实验室常用测量物体的质量，生活中测量质量的工具还有、、等。⑵托盘天平的构造：分度盘、、托盘、、横梁、、、底座、砝码等。
⑶托盘天平的使用：使用天平时，应将天平放在工作台上；调节天平时，应将游码移至标尺端的，再调节横梁上的，使指针对准；测量物体质量时，应将物体放在天平的盘，用向盘加减砝码，并在标尺上移动，使横梁恢复水平，此时被测物体的质量等于。二、物质的密度。
1、叫做这种物质的密度。密度是的一种特性。
2、密度的计算公式是。密度的国际单位是，1g/cm3＝kg/m3。3、水的密度是，其物理意义是。
4、密度的测量：原理质量可用测量，体积可用测量。三、物质的物理属性。
物质的物理属性包括：密度、、、等。【合作**】
1、如何测量一枚大头针的质量？
3、测液体密度：下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种验方案。
采用方案a测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案b中，物理量的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏（选填“大”或“小”）。
4、小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。
1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为g。
3）如图2所示，a、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；b、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；c、往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。（4）计算出小石块的体积为cm3。
5）用密度公式计算出小石块的密度为kg/m3；【课堂反馈】
1、质量为1.5×106mg的物体可能是( )
a、一只鸡b、一个鸡蛋c、一粒沙子d、一头牛。
2、你所在的教室里的空气的质量大约是( )已知空气的密度是1.29kg／m3)
a、几十克b、几千克c、几百千克d、几十毫克3、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）
a、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些b、把天平右端的平衡螺母向里旋进一些c、把标尺上的游码向右移一些d、把天平右端的底部垫高一些。
4、下列说法中的物体，质量变化的是（）
a、被“神六”从地面带入太空的照相机b、密闭容器内的冰熔化成水。
c、一支粉笔被老师用去一半d、牛奶放入微波炉内加热。
5、如图是**甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是（）
a、甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大b、甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小c、同种物质的质量跟体积的比值是不同的d、不同物质的质量跟体积的比值是相同的。
6、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）
a、向左调节平衡螺母b、向右调节平衡螺母c、往右盘增加砝码d、往右盘减少砝码。
7、北京20xx年奥运会“祥云”火炬有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合，其中火炬外壳用到金属材料铝，这主要是因为（）
a、铝的密度小b、铝的磁性强c、铝的导电性好d、铝的导热性差。
8、a、b两种液体的质量之比为1∶2，密度之比为5∶4，则它们的体积之比为（）
a、5∶2 b、2∶5c、1∶2 d、2∶1
9、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）
a、1.0×103kg/m3b、1.16×103kg/m3c、1.2×103kg/m3d、1.75×103kg/m3
10、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（）a、质量b、密度c、内能d、比热容11、某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10l的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是。
12、小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了。
玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：
1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游砝的位置如图6所示，玉镯的质量是___g。
2）按图7所示的方法测出玉镯的体积是___cm3。（3）玉镯的密度为kg/m3。
13、一块碑石的体积是30米3，为了计算它的质量，取一小块碑石，测出其质量是140克；用量筒量出体积的过程中，在量筒内装了100毫升水，放入石块浸没在水中，水面上升到量筒的180毫升处，则石碑质量是多少？
14、小刚同学用量筒和天平测定某种液体的密度，做了几次实验，得到如下几组数据：
求：⑴液体的密度；⑵容器的质量。
液体的体积v/cm容器和液体的总质量m/g
学后反思】课后作业】
八年级物理下册 6 3《物质的密度》学点练习
6.3 物质的密度。学点1 物体的质量与体积的关系。实验 1 取大小不同的多个长方体铝块和木块，用天平分别称出铝块或木块的质量，用刻度尺测出其体积。2 分别求出各物块质量与体积的比值。3 将测量 计算的数据填入 中。4 绘出各物块质量随体积变化的图像。分析比较 1 铝块的体积增大1倍，它的质量也增大...
苏科版八年级物理下册《6 5物质的物理属性》教案
精品资料欢迎 教案。课堂学习 活动一 比较物质的硬度。实验 用铁钉在肥皂上划一下，会看到。现象表明。由此想到了判别物质软硬程度的方法 不同物体间相互划一下，然后根据是否留下划痕加以比较。硬度 不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为，它是物质的物理属性之一。活动二 比较下列物品的硬度。器材...
苏科版八年级物理下册6 5物质的物理属性教案
6.5物质的物理属性 教案。一 教学目标。1 知道质量 密度 硬度 弹性 导电性 磁性等都是物质的属性 2 会根据属性对物质进行分类 3 感受自然界中物质的多样性，激发 自然界奥秘的兴趣 二 教学重难点。1 了解物质的各种属性，并且知道各种不同的物质，它们的物理属性各不相同 2 了解物质的各种属性 ...