一、单选题。
1.下列与声现象有关的说法中不正确的是。
a. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声。
b. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生。
c. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度。
d. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的。
2.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中属于在产生环节控制噪声的是。
a. 临街的房屋安装隔音玻璃b. 学校附近禁止汽车鸣笛。
c. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 d. 在城市道路旁安装隔声板。
3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次敲打的声音？最先听到的声音是由什么介质传播过来的？
a. 一次，铁管 b. 一次，空气 c. 两次，铁管 d. 两次，空气。
3.如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（ ）
a. b. c. d.
5.下列说法中属于声传递能量的是。
a. 利用“超声波”除掉肾结石患者的结石b. 利用“超声波”探测地下石油。
c. 利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置 d. 给孕妇做“b超”，检查胎儿的发育状况。
6.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（ ）
a. 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声。
b. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声。
c. 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的。
d. 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声。
7.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的。
a. 响度不同b. 音调不同c. 音色不同d. 节奏不同。
8.如图所示，在**“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了。
a. 把音叉的微小振动放大，便于观察b. 使音叉的振动尽快停下来。
c. 把声音的振动时间延迟 d. 使声波被多次反射形成回声。
9.下列电器不是利用电磁波工作的是。
a. b 超 b. 手机c. 电视机遥控器 d. 微波炉。
10.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化．这个实验可用来**。
a. 声音能否在真空中传播 b. 声音能否在固体中传播。
c. 响度是否与声源振动的幅度有关 d. 音调是否与声源振动的频率有关。
11.蝴蝶飞行时每秒振翅。
五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅。
三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的。
a. 响度不同 b. 音色不同c. 频率不同 d. 振幅不同。
12.下列四个句子：
1)这首歌调太高，我唱不上去；
2)引吭高歌；
3)她是唱高音的；
4)请勿高声喧哗．
其中"高"字指音调的是。
a. (1)(2) b. (2)(4) c. (1)(3) d. (3)(4)
二、填空题。
13.期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的___产生的，是通过___传入考生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是___相同/不同）的。
在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m／s.如果看到闪电后，6s钟才听到雷声，那么闪电处距人约___m.
14.人耳的听觉范围是___至___频率高于___的声音叫做超声波，频率低于___的声音叫做次声．
15. 声音在海水中传播的平均速度为1500米/秒，为了开辟新的航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁．探测船发出的声音信号经0.6秒被探测仪接收，求障碍物与探测船间的距离？
16.表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，认真分析，
请写出两条你发现的规律：
17.空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再___发现电铃的声音将逐渐___填“变大”或“变小”），然后把空气___会发现声音将逐渐___填“变大”或“变小”），这个实验表明：玻璃罩内的空气越稀薄，传出的声音___如果没有空气，声音就___填“能”或“不能”）传出．也就是说真空___传声．
18.在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音．两次响声的时间间隔一定大于___s以上；后一次听到的响声是经___传来的，其理由是___若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到___次声音．原因是___
19.小明向家里打**，他主要依据声音的___听出是妈妈接的**，妈妈说话声是由声带___产生的．
20.艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的___产生的．花样游泳运动员，能潜在水中听到**而舞蹈，说明___能够传声．
21.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则测得该处海水深___m （声音在海水中的传播速度为1500m/s）．这种方法___选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
三、实验**题。
22.如图所示的广口瓶内放一个**芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞．
1）此时，你能听到**声吗？答。
2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的**声有什么变化？答。
3）如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答这说明了。
23.学习声音的有关知识之后，小杰等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：
弦乐器的音调跟弦的长短有关；
乐器的音调跟弦的松紧有关；
弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
为了研究猜想①是否正确？小杰等同学进行了如下实验：
如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用a、b两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变a、b间的距离进行了多次实验，发现a、b间的距离越长，音调越低．
他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，1）小杰通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越。
2）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是。
3）据此可知，弦乐器的音调的高低是可以调节的，当弦越紧时，弦发出的音调越___当弦越粗时，弦发出的音调越___
24.小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来**一下自己的猜想是否正确。
下表是他在实验时控制的琴弦条件：
1）如果小明想**发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为填序号）的琴弦。
2）如果小明想**发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为填序号）的琴弦。
3）如果小明想**发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为填序号）的琴弦。
四、综合题。
25.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。
已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1500米，请回答下列问题：
1）人耳能听到超声波吗？为什么？
2）海洋的深度是多少？
3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
26.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是（ ）
a. 手机声音的响度太大 b. 手机声音的频率太高。
c. 未塞紧瓶塞存在漏气 d. 插入广口瓶中导管不足够长。
2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐___小明发现听到的手机声音的音调___填“变高”、“不变”或“变低”），响度___填“变大”、“不变”或“变小”）。
3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将___填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音。从实验现象结合科学方法的运用填“可以”、“不可以”）得出真空不能传声的结论。
五、解答题。
27.夜间，同学们已经进入梦乡，可宿舍附近的舞厅又响起一阵阵乐曲声，几个同学被吵醒后，一个起身关上窗户，一个用被子蒙住了头，另一个起身到舞厅交涉，要求将音量放小，这三位同学各采取了什么方法减弱噪声？
28.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声．
1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
2）若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
八年级物理第二单元声现象检测试卷
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