《春望》教案。
教学目标 1、引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情，能准确流畅地背诵。
2、学会诗歌赏析的方法，培养读诗兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。
3、在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗歌的“美点”。
教学重点、 难点
1、了解诗歌的写作背景及诗的思想内容。
2、理解诗歌所表达的感时伤国、忧国思亲的感情。
3、在反复朗读中体会诗歌的感情，品味诗歌的“美点”。
教学时数：三课时
教学过程 第一课时
一、导入。
源远流长的中国古典文学中，诗歌是极其重要的一部分。从《诗经》到现在，诗歌一刻也没停止它前进的脚步。从小我们就会背“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。”还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
”可以说，诗歌是伴着我们成长的。上节课我们学习了他的《望岳》（要求背诵并解释），那么现在我们再来欣赏一下另一种风格：杜甫《春望》。
二、学习《春望》
一）请学生介绍杜甫，教师补充。(课件显示)二）创作背景。
三）正音(课件显示)
溅（jiàn）搔（sāo）浑（hún）胜（shēng）簪(zān)四）范读，指导朗读，全班齐读课文。(课件显示)国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。
烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
5）作业。试理解诗意并背诵课文。
语文人教版八年级上册第六单元诗歌赏析
归园田居 其三 陶渊明。1.全诗通过对辛苦而又美好的田园生活的描述，表现了诗人的田园之乐和脱离污浊官场归隐田园的心愿，从中流露诗人对田园生活的满足和热爱。2.赏析 种豆南山下，草盛豆苗稀。作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。3.赏析 晨兴理荒秽，带月荷锄归。早...
八年级语文人教版上册复习
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