【教材分析】
1、单元教学目标：
1）单元内容：中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色，在世界上也享有盛誉。八年级下第三单元反映的是建筑园林、名胜古迹。
共安排了五篇课文，其题材丰富多样，主题集中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文，《桥之美》《说“屏”》则是带有一定说明性的小品文。
2）单元教学目标：
知识和能力目标：了解小品文的一般特点，丰富学生的科学知识，提高他们的阅读现代文的能力和搜集筛选信息的能力；
过程和方法目标：练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在**活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。
情感态度目标：激发学生的求知欲，培养学生热爱和保护祖国文化的感情；
2、《说“屏“》教材分析。
1）内容分析：“屏”是指“屏风”，是具有浓郁的民族特色。本文简单介绍了“屏风”的功能与种类，但这不是本文的重点内容，本文介绍屏风的目的在于提出期望：今天我们应更好的使用屏风。
2）教材的处理：这篇课文特点鲜明，作为教学内容来看，不能把它当作说明文来处理，学习说明文的写作方法，教学中应强调的是训练学生的阅读概括和搜集筛选信息的能力，体会小品文语言的优美，因此，在教材处理内容取舍方面，我兼顾了三个方面：一是学习这篇文章古朴典雅的语言，积累美的词句。
二是重点练习学生快速阅读，抓住主要信息，概括内容大意，提高学生搜集筛选信息的能力；三是重点抓住课文的第一自然段，提高学生的品析能力。不少学生可能没有见到过屏风实物，教师应该提供一些**，学生有了直观印象后，本文就比较容易理解了，可以让学生自学课文，教师不必过多讲解本课内容，要调动学生的想像能力、概括能力、分析能力、艺术审美能力等。
语文人教版八年级下册教材分析
教学理念。语文是工具性与人文性的统一，教学中需树立大语文观。语文课要充满 语文味 关键在于教学立意的明确得当。一堂课的教学立意，应依据文本特点 学生情况 编者意图以及教师本人对文本的感悟与理解来定位。教什么 定位清晰了，怎么教 也就得当了。于是师生互动，深入文本，浸润在字里行间品味 感悟 鉴赏，领略...
人教版八年级上册教材分析
一 教材结构。1 人教版新目标英语八年级上册由十二个单元和两个复习单元组成。每个单元的内部结构完全不同 分为section a section b self check三部分，并且各有侧重点。section a主要是讲重点词汇 呈现新的表达方式 几个循序渐进的操练活动 语法聚焦框，总结本单元使用的语...
八年级语文上册教材分析
八年级语文上册教材是在七年级语文教材的基础上进行编排的，有承上启下的作用。其目的是在七年级语文学习的基础上，使学生继续积累语文知识和字词，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高其写作表达技巧，培养文体感。这册教材重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也加强了文言文的教学，为九年级学习更为复杂的记叙文 ...