基础检测-《蝉》
一、积累与运用（共6题，共19分）
1.基础知识。
1）给下面的多音字注音。
一刹（__那空壳（__轧（__扁翘（__尾巴。
2）下列各组词语中加线字字形全部正确的一项是（）
a.金蜣窠外跳蚤徘徊b.涂墁雍肿鱼鳍坚韧c.拯救金钹邃道黏液d.罅隙蚊蚋干躁喧嚣。
3）下列句子中标点使用无误的一项是（）
a.泥土搬到**去了呢，为什么墙壁不会塌下来呢，谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。b.
我从放大镜中见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。c.蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点，一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。
d.未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。
4）下列句子用到的修辞方法不同于其他三项的是（）
a.我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。b.
可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
c.不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物**上摇荡，以防在硬地上摔伤。
d.只见一只孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
5）下列关于课文说法错误的一项是（）
a.《蝉的地穴》一节详细地向我们介绍了“蝉”的“巢穴”的特点：干净，通行无阻，下面宽，底端封闭。
b.《蝉的地穴》第三段运用举例子的说明方法，举了金蜣的窠的例子，是为了具体说明金蜣的窠的特点。c.
《蝉的卵》最后一段说：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享受，这就是蝉的生活。”而前一段则说：
“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密”，“苦工”是就未长成的蝉的地下生活时间之久而言的，“秘密”是对未长成的蝉的地下生活的具体方式而言的，两者并不矛盾。d.《蝉的卵》向我们介绍了蝉从产卵到成虫，其生长要经历的过程：
产卵——孵化——幼虫第一次蜕皮——未长成的蝉。
6）蝉的一生既是漫长的，又是短暂的。学完本文后，你有何感想？
2023年新版人教版八年级上册语文19蝉练习
19蝉练习1 考考你的记忆。本文重点介绍了蝉的地穴和卵。试简要概括回答。地穴的特点卵的特点2 说说你的理解。1 作者用 统治 来写蝉占据门前的树的情形，你怎样理解？2 作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉，结合全文，说说作者这样说的理由。3 谈谈你的感悟。作者以人性关照虫性...
八年级语文上册第五单元19蝉教案新人教版
蝉。导学目标 1 学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入的观察方法。2 学习法布尔的写作手法 拟人 风格即人 3 注意文中的人文主义关怀 对生命的关爱之情，对万物的赞美之心 4 掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。课时计划 1课时，在学生充...
八年级语文上册第五单元19蝉教案新人教版 1
教学资料范本。编辑。时间。19.蝉。知识与能力。教学目标。1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。2.品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。通过默读 品味 批注等方式，弄清蝉的习性和成长规律，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。过程与方法。情感 态度与价值学习作者锲而...