期中测试卷。
时间：150分钟总分：150分)
一、积累与运用(30分)
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(d)(3分)
a．凛冽(lǐng) 蒙昧摧枯拉朽(xiǔ) 咆哮。
b．绯红(fēi) 劳禄眼花缭乱(liáo) 湛蓝。
c．绰号(cuò) 映衬夕日欲颓(tuí) 诘责。
d．脸颊(jiá) 教诲杳无消息(yǎo) 畸形。
解析：a.“凛”应读作“lǐn”；b.“禄”应写作“碌”；c.“绰”应读作“chuò”。
2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(c)(3分)
a．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
b．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
c．很多场所的**空调长期不清洗，管道成为藏污纳垢之地，细菌、灰尘等随着空调风吹入室内，容易引发呼吸道疾病。
d．刘晓娅走起路来抑扬顿挫，风风火火的，丝毫不像个女孩子。
解析：a.“语无伦次”指说话没有逻辑，没有条理，不能用来形象错别字多；b.
“处心积虑”形容用尽心思地谋划，贬义词，不符合语境；d.“抑扬顿挫”多用以形容悦耳的声音，不能用来形容走路。)
3．文化积累——下列有关文学文化常识及名著的表述中，错误的一项是(d)(3分)
a．导语是新闻开头的第一段或第一句话，主体是新闻的躯干，背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
b．从《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。
c．《西游记》中的唐僧师徒一路走过了乌鸡国、女儿国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。
d．《红星照耀中国》中张学良把司令部迁到西北后，开始大举进攻红军，几个月后，他和他的一些军官才认识到他们所打的“土匪”实际上是由抗日爱国的能干指挥员领导的。
解析：d.“才意识到”有误，早在南方同红军打了几个月的仗以后，张学良和他的一些军官就有了这个认识。)
4．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(c)(3分)
a．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引发人们深深的思考。
b．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
c．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
d．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来**催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
解析：a.将前两个逗号都改为问号；b.括号起解释说明作用，去掉破折号；d.问号改成逗号，第一个感叹号改成问号。)
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(d)(3分)
a．由于电影《摔跤吧，爸爸！》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
b．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
c．在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。
d．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
解析：a.成分残缺，缺主语，删去“由于”或“使”；b.语序不当，应将“表决”与“讨论”互换位置；c.语意重复，删去“不足”“不当”。)
6．语言运用——下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(d)(3分)
a．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
b．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
c．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
d．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
解析：a.“拨冗”指请对方推开繁忙的工作，抽出时间，属敬辞，还有“特此通知”也不合适；b.“光临”用于对方，敬辞；c.“列席”指参加会议而无表决权，用于“庆典”不合适。)
7．句子积累——默写句子。(12分)
1)《黄鹤楼》：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2)《使至塞上》：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3)《渡荆门送别》：仍怜故乡水，万里送行舟。
4)《古诗十九首·庭中有奇树》：馨香盈怀袖，路远莫致之。
5)《记承天寺夜游》：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6)《梁甫行》：妻子象禽兽，行止依林阻。
7)《野望》：牧人驱犊返，猎马带禽归。
8)《赠从弟》(其二)：风声一何盛，松枝一何劲！
9)《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
10)《答谢中书书》一文中统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。
二、阅读理解(50分)
一)阅读下面文章，完成8～11题。(12分)
蚕儿。陈忠实。
从粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花，摊开，把一块缀满蚕子儿的黑麻纸铺上，包裹起来，装到贴着胸膛的内衣口袋里，暖着。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进教室，坐在课桌旁，把书本打开。
老师侧过头把小小的教室扫视一周，教室里顿时鸦雀无声。
其他年级写字，二年级上课。”
老师领我们读起来：“一六得六……”
我念着，偷偷摸一下胸口，那软软的棉团儿，已经被身体暖热了。
一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，展开棉团儿，啊呀，出壳了！
上课的哨声响了。
二年级写字。”
老师给四年级讲课了。
我终于忍不住，掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡毛，揭开小铁盒。
哐”，头顶挨了重重的一击，眼里直冒金星，我几乎从木凳上翻跌下去。慌乱中，铁盒和棉团儿都掉在地上了。
老师的一只大脚伸过来，一下踩扁了那个小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕子儿的棉团儿。我立时闭上眼睛，那刚刚出壳的蚕儿啊……教室里静得像空寂的山谷。
过了几天，学校里来了一位新老师，一、二年级被分给他教了。
他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，“我叫蒋玉生。”
多新鲜啊！四十来个学生的小学，之前只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。
那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。
你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地问。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。
他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口很疼，心里却有一种异样的温暖。
怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。
摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明、拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”
他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼而好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”
给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”
多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”
好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。
于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他在坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！
老师帮着我们剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。
我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”
可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”
三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”的纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。
我从日记本里给他取出一张丝片来。
你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。
哪能呢？我告诉他，我中学毕业以后，回到乡间，也在那所小学里教书。当老师的第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里。
无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。
蒋老师把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在了上面……
选自《陈忠实文集选文有删改》)
8．请根据下表对文章进行梳理，在空格处补充情节或“我”的心理感受。(3分)
2019秋人教部编版八年级语文上册 中国对联文化
中国对联文化。对联起源 对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子。对联源于何时？可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫 桃符 相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词 新年纳馀庆，嘉节号长春 谓之 题桃符 即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴...
2019秋人教八年级上册语文期中测试题
德江县民族中学2014年秋季学期八年级语文期中测试题。姓名学号得分 一 语文基础部分 40分 一 填空题 29分 1 请给下列加点字注音 每空0.5分，共3分 憎恶 疮疤 震悚 骷髅 滞笨 愧怍 2 苏州园林 作者叶圣陶，原名 江苏人，家 家。3 背影 是一篇散文，选自作者 中国现代散文家，诗人。他...
2023年秋人教新版八年级上册 13背影 教案
1 朗读课文，概括主要内容。重点 2 重点 明确行文线索。重难点 一 导入新课。同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜 这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习...