18 苏州园林。
1．主题解说。
课文通过介绍苏州园林景色如画的特点，展现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。
2．阅读考点链接。
说明方法：举例子。
定义】举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的一种说明方法。
作用】为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。如第7段在说明“苏州园林在每一个角落都注意图画美”时，就列举了阶砌旁边的书带草，墙上的爬山虎、蔷薇木香，墙边的几竿竹子或几棵芭蕉等例子。
习题链接】详见“积累与运用”t3(2)，“课内精读”t9(2)，“拓展阅读”t12。
3．基础考点链接。
标点：顿号(一)
1)顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列词语或需要停顿的重复词语之间。但句子如果有多个层次，第一个层次用了顿号，后面的各层次就不能用顿号。
2)带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。
3)相邻的数字表示约数，不用顿号。
4)表并列性的引号、书名号之间不用顿号。
习题链接】见“积累与运用”t6。
01 积累与运用。
课前预习】1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
池沼(zhǎo) 映衬(chèn) 依傍(bànɡ) màn(蔓)延。
斟酌(zhēn) qiánɡ(蔷)薇 bā(芭)蕉檐lòu(漏)
2．文化积累——文学常识填空。
苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及**集《隔膜》《火灾》等。
3．语言运用——指出下列各句使用的说明方法。
1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(作比较)
2)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。(举例子)
3)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(打比方)
基础提升】4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(c)
a．鉴赏(jiàn) 玲拢因地制宜(yí) 庸俗。
b．轩榭(xiān) 雷同自出心裁(cái) 摄影。
c．宽敞(chǎnɡ) 宽敞重峦叠嶂(luán) 丘壑。
d．雕镂(lóu) 败笔俯仰生姿(zī) 鳞峋。
解析：a.“拢”应写作“珑”；b.“轩”应读作“xuān”；d.“镂”应读作“lòu”，“鳞”应写作“嶙”。)
5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(c)
a．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
b．她的一颦一笑都俯仰生姿，让人怜爱。
c．雨后的黄山，浩瀚云海在重峦叠嶂之间缓缓流动。
d．大雪把公园装点得更加娟秀有趣，雪片堆出的每个造型都是那样自出心裁。
解析：a.“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，不合语境；b.
“俯仰生姿”指有高有矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，对象误用；d.“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断，对象误用。)
6．语言运用——下面句子标点符号运用恰当的一项是(c)
a．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真是太感人了。
b．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗颗亮晶晶的玉珠。
c．当一个十七八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
d．从2023年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”、“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
解析：a.两个顿号应改为逗号；b.顿号改为逗号；d.去掉顿号。)
7.语言运用——下列句子没有语病的一项是(c)
a．2023年，我国文化产品和服务进出口总额1 265.1亿美元，同比去年增长11.1%。
b．我国将启动大规模国土绿化行动，力争2023年完成造林大约1亿亩以上。
c．中法两国元首一致同意，秉承友好传统，推动紧密持久的中法全面战略伙伴关系向前发展。
d．苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
解析：a.语义重复，删去“去年”；b.前后矛盾，“大约”与“以上”矛盾，任删一个；d.用词不当，将“榜样”改为“标本”。)
02 课内精读。
阅读课文第一至第六段，回答问题。
8．“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换？为什么？
不能。“艺术”指富有创造性的方法，“技术”泛指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。
9．下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？
1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
作比较。通过从古到今其他中国建筑与苏州园林的比较，突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。
2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
举例子。通过具体的事例，进一步说明苏州园林处处都在体现“栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
03 拓展阅读。
原创)北京的园林。
北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。
殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。
每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风①”的味道，耐人玩味。
北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。
那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体古朴淡雅，别具风采。
北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。
这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。
选自“全游网”)
注释】 ①吴带当风：这是宋代郭若虚评价唐代吴道子的佛像画的话，意思是吴道子画的佛像等势圆转，所画衣带迎风飘举。
10．选文主要介绍了北京园林的哪些特点？【概括说明对象的特征】
注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽。
11．第③段中加点的“如此”具体指什么？【分析词语的指代含义】
指布局工整、对称，给人一种平衡的感觉。
12．第④段画线句子使用了什么说明方法？有何作用？【分析说明方法及作用】
举例子。具体准确地说明了“北京的园林建筑在细微之处见匠心”的特点。
13．“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？【品析说明文的语言】
不能。“大多”表范围，起限定作用，如果去掉，就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红，与实际不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
14．下列诗句中，填入文中横线处最恰当的一项是(c)【体会语言风格】
a．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
b．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
c．苔痕上阶绿，草色入帘青。
d．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
04 综合性学习。
你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。
15．请你为本次活动拟写一则宣传标语。
示例】精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。
16．活动成员在查找资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障(如图)，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。
示例】屏障把空间进行分隔，让庭院更加精致，带着娇羞与神秘感，制造错落层次，欲扬先抑，体现苏州园林的含蓄婉约；符合古人的风水观念，设置屏障能够起到一个保护作用，让邪气不能长驱直入。
17．在调查过程中，有同学发现最近几年很多来苏州园林游玩的人，总会随意破坏园林中的花草树木，往假山池沼里乱扔废弃物，请你针对这些现象，以苏州园林管理处的名义拟一则倡议书，引导游客爱护苏州园林。
爱护苏州园林的倡议书。
亲爱的游客朋友们：
大家好！为了让苏州园林永远如画一般美丽，为了让苏州园林这一中国古典园林标本永远绽放光彩，从现在开始，我们每一个游客都要积极行动起来，用我们的行动爱护它，为此，我们发出如下倡议：
1．不随意破坏园林的一草一木、一花一石。
2．不随意在园林里乱刻乱画。
3．游览过程中不大声喧哗，不乱扔垃圾。
4．发现其他人破坏园林，要及时制止或向园林管理处反映。
让我们行动起来，保护苏州园林，保护这一独具特色的建筑形式吧！
苏州园林管理处。
2023年11月3日。
05 写作创新。
18．本文语言生动准确，除了表现在词语的运用上，还表现在多种修辞手法的运用方面。请你品鉴下面的片段，也采用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。
课文片段**】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
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