第二节气候。
第一课时。学习目标：
1.知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分。
2.气温对人们的生活和生产的影响。
学习重难点：
1.冬夏气温分布和温度带。
2.我国冬夏气温分布特点的成因。
学习过程：一：自主学习。
1.展示书上图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：
从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越___
我国在1月漠河镇与海口市气温相差___说明我国冬季南北气温相差___
1月等温线分布密集，说明了气温。
分析我国冬季气温这样分布的原因。
在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过一线， 观察此线在地形区)发生突然变化，试分析原因。
2.展示书上图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考：
从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温分别是。
我国7月漠河镇与海口市气温相差___
与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度我国七月大部分地区平均气温在___这说明我国夏季气温特点是。
我国夏季平均气温最低的地区在___原因是。
二：合作**。
1.展示书上图2.15《我国温度带的划分图》，读图回答：
在图中找出我国自北向南划分5个温度带，在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。
我国的温度带划分根据是。
观察**带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致，通过一线。
我们的家乡程度所属带。
2结合活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响，完成连线分析题。
a东北平原香蕉a一年一熟。
b黄河中下游地区 ②苹果b一年两熟。
c长江中下游地区 ③柑橘c一年三熟。
d海南岛大豆d两年三熟。
三：形成提升
1.造成我国冬季南北气温差异的主要原因是( )
a.纬度 b.经度 c.地形 d.地势。
2.南京位于什么温度带( )
a.中温带 b.暖温带 c.**带 d.热带。
3.夏季，我国气温最低的地区是（ ）
a 漠河 b 青藏高原 c 新疆北部 d 帕米尔高原。
4.冬季，一个坐火车外出旅行的人，当到达目的地时，原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下暂时穿不着的衣服。此人旅行的路线可能是( )
a.北京---哈尔滨 b.广州---昆明 c.哈尔滨---南宁 d.北京---乌鲁木齐。
5.冬季，我国气温最低的地区是（ ）
a 帕米尔高原 b新疆北部 c青藏高原 d漠河。
6.关于我国气温的叙述，正确的是（ ）
a青藏高原是我国夏季最高气温区 b青藏高原是我国冬季最低气温区。
c我国冬季气温南北差别大d我国夏季气温南北差别大。
4、小结评价。
5、知识链接。
梅雨季节“防湿”保健。
梅雨季节，雨水成灾，湿气太重会对人的身体造成伤害。梅雨季节人的脾胃容易受到湿气的侵袭，造成食欲不振、腹胀、腹泻等消化功能减退的症状，而且还常常会伴有精神萎靡、嗜睡、身体乏力等“湿邪中阻”现象。为了避免湿气的侵袭，防湿保健是关键。
避免外湿。梅雨季节天气变化很快，我们应该随时带有雨伞，避免被雨淋湿，导致湿气入体，引起感冒。阴雨天不要开窗，等到天晴后再开窗，祛除湿气。
劳逸结合。过度疲劳不仅会导致死亡，而且梅雨季节时会导致湿邪乘虚而入。所以我们在生活中注意劳逸结合，适当加入一些运动，帮助消化。
合理饮食。梅雨季节湿气重，我们应当多吃一些健脾化湿的食物，用食疗的办法来保护我们的脾胃不受湿气侵害。如扁豆、薏仁、冬瓜等。
八年级地理导学案 气候1 2
虎洞初级中学八年级地理课导学案虎洞初级中学八年级地理课导学案。年级科目 八年级地理课题气候1课型新授课时间 第周星期主备 授课人 教研组审核 教务处审核 学习目标 1 知道我国冬 夏气温分布特点，温度带的划分2 气温对人们的生活和生产的影响学习重点 冬夏气温分布和温度带学习难点 我国冬夏气温分布特点...
八年级 版 湘教版地理上中国的气候导学案
第二章第二节中国的气候2 一 学习目标。1 通过阅读 中国年降水量分布 图 降水量逐月分配 图，归纳我国降水的时空分布特点 重点 初步学会分析其形成原因 难点 2 通过判读 中国干湿地区的划分 图，能说出我国四类干湿地区的分布状况 重点 并了解它们对自然植被的影响。3 通过判读中国气候类型分布图，知...
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a.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线。b.黑龙江省乌苏里江主航道中心线。c.黑龙江省漠河镇。d.黑龙江省的黑龙江。2 关于我国疆域的叙述，正确的是。a.我国南北跨纬度近50度，东西跨经度60度以上，因此东西距离大于南北距离。b.我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口。c.与我国云南省接壤的国家有...