一、积累与运用。（30分）
一）选择题。（将1——8小题答案番号填入下表内，每小题1分，共8分）
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是：
a、媲美（pì） 诘责（jié） 秫秸杆（shù） 颔首低眉（hàn）
b、家醅（pēi） 黝黑（yǒu） 文绉绉（zhōu） 相形见绌（chù）
c、招徕（lái） 稽首（qí） 脂粉奁（láin） 龙吟凤哕（huì）
d、挑衅（xìn） 哂笑（shěn） 一撮灰（cuō） 长吁短叹（yū）
2、下列词语书写无误的一项是：
a、禁锢吞噬翻来复去众目睽睽 b、酷肖咫尺气宇轩昂花团锦簇。
c、牟取绯红广袤无垠诚惶诚恐 d、缄默蹲踞粗制滥造正经危坐。
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是：
a、马航深知机上人员的家属经历无法想象的痛苦，我们对此感同身受。
b、杜教授讲课十分有趣，深受学生喜爱，今天，我们把他请到学校来做专题讲座，请你们洗耳恭听。
c、作为典型的乡土社会，根深蒂固的传统观念是影响中国农民法律意识的重要原因。
d、领导干部务必把加强道德修养作为重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，时时处处见贤思齐，努力以道德的力量去赢得人心。
4、依次填入下面横线处得词语，最恰当的一项是：
《舌尖上的中国》，以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得引。
发了收视热潮， 其影响力正从荧屏走向现实， 了蝴蝶效应。这既让国人兴。
奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
a、深入浅出虽然但是印证 b、深思熟虑虽然但是引发。
c、深思熟虑不但而且印证 d、深入浅出不但而且引发。
5、下列各句中，没有语病的一项是：
a、第二批群众路线教育实践活动已经启动，“四风”问题能否解决，作风建设能否取信于民，关键在于党员干部思想观念的根本转变。
b、我们应清楚地认识到日本民粹主义的危险，它自大、自满、以自我为中心，必须防止历史不再重演。
c、一部好的儿童剧，可以改变甚至影响孩子一生。
d、4月6日，马来西亚华人总会协同马来西亚佛教总会举行“mh370”失联万人祈福大会，为尚无音讯的失联飞机和乘客祈祷。
6、下列标点符号使用不符合规范的一项是：
a、从吆喝来说，我更喜欢硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的什么？一点也不吹嘘什么？
b、一个党员，就是一面旗帜；一个基层组织，就是一个战斗堡垒。
c、端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑，鸭蛋有什么可挑的呢？有！挑蛋青壳的。
d、《来自星星的你》爆红后，“女蛇精病”（神经病的热门称呼）一时成了人尽皆知的网络词语。
7、下列句子排序最恰当的一项是：
①然而这些本意是“唤起童年记忆”的举动，却出乎意料地引发了人们对汉字命运的忧虑。
②在“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
③暑假期间，各地都在举办各种形式的“汉字听写大会”。
④因为人们发现很多常用字不会写了，不仅是选手不会写，评委也屡犯差错，就连“听写大会”节目的字幕也是惨不忍睹。
a、③①b、②③c、②④d、③④
8、下列作家作品及对课文理解有误的一项是：
a、《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，字豫才。文章一明一暗两条线索，以鲁迅与藤野先生的交往过程为明线，以鲁迅先生的爱国主义为暗线。
b、《雷电颂》节选自历史剧《屈原》第五幕第二场，作者郭沫若，原名郭开贞。这段著名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击，抒发了屈原忧愤深广的思想感情，充满对黑暗的诅咒，对光明的礼赞和渴望，充分表现了屈原在失败之后依然不妥协的反抗精神和战斗意志。
c、《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者利奥波德被誉为“英国自然保护之父”。课文通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对野生动物的喜爱之情。
d、《春酒》作者琦君，现当代女作家，原名潘希真。本文用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲无限追思之情，体现了对人性的讴歌和赞美。
二）非选择题。（22分）
9、默写填空。（每空1分，共7分）
1到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见证》）
2）长风破浪会有时李白《行路难（其一）》）
3胜事空自知。（王维《终南别业》）
4）王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”王安石《登飞来峰》
中与之意境相似的诗句是。
5）莫言在诺贝尔奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨。
10、阅读下面诗歌，完成题目。（3分）
山坡羊潼关怀古。
张养浩。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间。
都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1）点明全曲主旨的句子是1分）
2）仔细品味加点的词语，说说好在什么地方，会使人产生怎样的联想。（2分）
11、仿写句子。（2分）
慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美。”老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。）
仿写： 12、名著阅读。（4分）
1）阅读下面的文字，按要求填空。（2分）
一个穷困潦倒、残疾而孤独、生活痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：
“惟其痛苦，才有欢乐。”
上面的文字出自文中的“他”指2分）
2）“鹦鹉螺号”潜艇的故事，出自著名作家的2分）
13、综合学习。（6分）
“中国式剩宴”成为人们热议的话题。“反对舌尖上的浪费”、“光盘行动”受到越。
来越多人的支持。为响应***号召，我县某校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题。
的综合学习活动，请你完成下面的任务。
【活动一：开展调查】某校八（2）班同学深入城区，就“去餐馆就餐打包剩菜情况”展开调查，制作了以下调查表。研读下表，写出你的结论。（2分）
结论： 【活动二：寻找途径】认真阅读下面三则材料，**“厉行节约，反对浪费”的途径。（3分）
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的。
好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
途径一： 途径二：
途径三： 【活动三：拟写标语】为进一步深化本次活动，校学生会准备拟一幅宣传语张贴在学校食堂。
请你结合此次活动，拟写标语下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（1分）
上句：消除虚荣意识，反对舌尖浪费；
下句。二、阅读。（60分）
一）阅读《我的第一本书》（选段），完成14——17题。（15分）
我的课本**还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。
我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？
”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：
“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。
”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：
“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。
他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
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