泸水县2011-2012学年度上学期八年级历史。
期末检测质量分析。
泸水一中张丽红
2011-2012学年度上学期期末八年级历史由县教育局统一制卷检测，并要求全县七所中学进行统一阅卷，现就八年级历史试题检测及结果做如下分析：
一、试题的基本特点。
试卷总分100分，考试时间90分钟。题型：第一大题为单项选择题，共30题，合计60分。
第二大题为填空题，共20空，合计20分，第三大题简答题由2小题组成共20分其中第1小题8分第2小题12分。
1、考卷突出强调“三基”，突出主干。“三基”—基础知识、基本技能和基本思维方法。强调“三基””、突出主干是历史考试一贯的命题思想和命题原则，本次考试也不例外。
本次考试基础性较强，覆盖面广，各部分的知识点分布比较合理，同时，兼顾对学生学科能力的考查。
2、注重对学生思维能力的考查，试题中要求学生在分析题意的基础上经过归纳总结得出正确的答案。如选择题18小题20世纪30年代，在中国大地上传唱着《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲，这些歌曲所反映的共同时代主题是（ ）a歌颂祖国b追求理想c抨击时政d抗日救国。 3、试卷中渗透学科联系的特点。
如：1）选择题3新疆有一座晚清名臣的祠堂，悬挂一副对联：“提携自东西，…‥十年戎马书生老；指挥定中外，…‥万里寒鸦相国寺。”他颂扬的是（ ）
a曾国藩 b左中堂 c李鸿章 d张之洞。
2）选择题26 从昆明乘火车到海防，再乘轮船去上海，这样的行程出现在＿＿铁路开通以后。
a淞沪 b京张 c滇越 d唐胥
这些题目很好的体现了与语文、地理等学科的结合。 4、但美中不足的是简答题出的有点生硬，不能体现出学生对知识点的归纳总结应用能力，它都完全靠学生的记忆得分，这样不能更好的体现出学生之间的差距。
二、试卷考查结果。
一）学生答题情况：
全县应考学生总人数1582人，实考1575人。试卷满分为100分，其中90-100分共有10人，80-89分共有88人，70-79分共有138人，60-69分共有199人，50-59分共有246人，40-49分共有269人，30-39分共有290人，30 -39分共有229人，20-29分共有246人，10-19分共有102人，0-9分共有4人。优秀10人，良好81人，合格294人，总合格385人，总合格率为24.
44%，平均46.8分。最高96分，最低6分。
二）泸水县八年级历史考生答卷结果分析。
表一：泸水县八年级历史各学校的分数段统计如下：
表二：泸水县八年级历史各学校合格率及名次统计如下：
表三：泸水县八年级历史三个大题的平均分、得分率统计如下：
表四：泸水县八年级历史各校各题得分情况分析：
三）除此之外对三大题型的各小题得分情况做了调查，其中选择题2，9，10，15，20，22，23得分率相对较低；1，3，4，7，8，13，14，18，19，27，28，29，30得分率稍高些；填空题中2，7，8，12，14得分率偏低，简答题中1小题准确率较低。
三、学生失分的主要原因（学生卷面存在的问题）
1、基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。如：
简答题1题要求写出《马关条约》的内容我们大多数同学写出了《辛丑条约》内容；2题要求答新文化运动的倡导者陈独秀，鲁迅，李大钊，胡适而我们大多数同学却写了***，孙中山等。
2、学生的历史思维能力和实际运用能力低下，语言表述能力不强，书写不认真，答题不规范，不讲究条理答题有些混乱。在简答题中表现尤为突出。需要在平时的历史教学中加以训练和指导。
3、发音的不准确造成失分也有不少，例如：填空题12蒋介石我们同学写成蒋价石，还有第7题民主写为民族。学生的语言应用能力有待提高。
4、错别字严重，填空题李鸿章写为李鸿张；梁启超答为梁起超；叶挺写成叶庭；新疆写为辛疆等等。
5、个别同学考试态度不端正，在答题处写上不会不知道不要问我。
6、所填答案含糊不清。选择题尤为突出a不像a，d不像d。
7、有同学选择题会出现空白。
8、学生之间的差距大。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生基础，能力相对要弱些。
好的学生考96分，弱的同学6分，9分，10分。开始出现两极分化。本次试卷主要是对基础知识的考查，试卷中没有任何偏题、怪题、难题，甚至还有送分题。
如简答题靠记忆就能得分，而我们部分学生却出现空白。但却产生了一些低分的同学，这部分同学在历史学习上存在较大的困难。
四、今后教学方向。
1、以课本为主，重视落实基础知识。无论什么类型的考试测评，基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。
2、重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料（包括文字和图表材料），从中获取有效信息和并运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、**性学习以及社会实践能力。
3、注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4、注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。
5、同时加强学生的书写和语言发音能力，养成答题讲究条理性的习惯。
6、转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、民主、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。
八年级上学期期末统考物理试题 1
a 放大的 b 缩小的 c 正立的 d 倒立的。11 袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进 说小袋鼠是静止的，选取的参照物是 a 草地 b 袋鼠妈妈 c 天空 d 灌木丛。12 小华从家中到学校通常步行lomin，则小华家到学校的距离最接近于 a.8m b.80m c.800m d.80...
上学期期末八年级历史试卷分析
期中考试结束了，在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析 本次期中考试以地图出版的教材为依据，考查对象为八年级全体学生，总分为50分，其中选择题15分，非选择题35分，考试时间60分钟，采用闭卷形式进行...
八年级历史试卷分析 上学期期末
2008 2009学年上学期期末考试。八年级历史试卷分析。陈廷舜。本试卷共四部分。一 选择题，共20小题，每小题2分，共40分。二 填空题，有四个小题，10个空，共计10分。三 问答题，共三题，每题8分，共24分，四 材料分析题，两题，共26分。总计，选择题 填空题共占50 问答题 分析题共占50 ...