八年级数学期末考试后的反思。
通过1月8日和9日的数学考试已经结束了，真对这次的考试总结：
这次的出题可分为：选择、填空、化简计算与解方程、动手画图、几何题的说理、应用题和一次函数的应用等几个方面。基础题占75℅，中等题占15℅，难题只占10℅。
从答题的情况来看优等生和中等生已达到出题的目的了，但差生仍然没有达到出题的目的。一班的差生有18人，二班的差生有17人，转化为中等生的8人。一班的平均分为80.
7分，二班的平均分为87.4分，三班的平均分为86.5分。
基础题学生都掌握的很好但对于转弯的题，学生理解起来就感觉到困难。这充分地说明了老师还是没有将方法传授给学生，学生对知识的掌握程度还不是很好。这就要求老师在以后的教学工作中要了解学生的基础和掌握的程度。
不能盲目的只提高优等生的成绩而忽视了差生的转化工作，否则就会导致两极分化的现象，学习好的同学考试成绩特别高，学习差的同学考试成绩特别差。要想提高差生的成绩就要做到以下几点：
1、 要重视差生的转化工作。让优等生帮助差生，以优带差。
平时让优等生辅导差生，帮助差生理解老师当天所讲的内容，帮助他们解决疑难问题。
2、 课下要辅导差生，及时解决问题。
3、 不能企视差生，正确对待差生，帮助他们增强自信心不足的问题，转变自己信心不足的问题。
4、 发现差生的每上点闪光点要及时的表扬，使其发扬光大。
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