学习目标：
1、知道力学中“功”的含义。
2、知道功的两个必要因素及不做功的三种情况。
3、记住功的计算公式，会用公式进行计算。
第一部分课前预习。
预习内容：预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第104页－106页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。）
1、在什么情况下才能说力对物体做了功。
2、分析课本图15.1－1，说出做功需要满足的两个条件是什么？
3、分析图15.1－2，说出为什么没有做功？
4、物理学中计算功的公式为根据这个公式。自学课本105页例题。
第二部分课内**。
一、交流预习情况。
组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总并将题号写到黑板右侧）
二、自主学习，合作**：
任务一：加深对“功”的理解。
1、分析下面三个实例：
1）力气小，没搬动，做功了吗？
2）投出以后在空中飞行的篮球，此时人对球做功吗？
3）小明推重100n的木箱前行10米，问重力做功吗？
2、两同学从地上提一个重100牛顿的水桶，提高了0.5米，又水平向前走了了2米，问向上提水桶的力一共对水桶做了多少功？
任务二：功的原理。
请同学们回忆：我们说使用杠杆或滑轮有时可以省力，有时可以省距离，同学们考虑一下省力的。
同时能不能省距离呢？又能不能省功呢？下面我们就通过实验**一下使用机械能否省功！
器材：滑轮、细线、铁架台、钩码、弹簧测力计、直尺参照课本106页15.1—4进行试验）
三、全班交流、精讲点拨。
交流、讨论实验**中的结论。实验当中还发现哪些问题？)
四、课堂小结，反思整合。
请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！）
五、达标测试、反馈提升；
1、用50牛顿的举力，将杠铃匀速地举高，若所做的功为250焦耳，那么举高的高度是米。
2、沿着长2米、高0.5米的斜面，某人用沿斜面向上的70n的力将重为103牛的物体，匀速地推到斜面的顶端，那么，人所做的功是___焦耳。
3、小红用100n的力，在水平面上推一辆重500n的小车前进了10m，撤去外力后小车又前进了0.5m，求推力对小车共做了多少功？
第三部分课后延伸。
电影中的武术高人练功时闭目静坐练功 ，他真的做功了吗？
八年级物理第十一章功与机械 一
一 知识点。1，做功的两个必要条件。2，三种不做功的情况。3，功的符号 单位 公式。4，功率 功率的符号 单位 公式及物理意义。5，杠杆，杠杆的五要素。二 课堂练习。1 在物理学中规定叫做力对物体做了功。功等于它的计算公式是 国际单位制单位是 用符号来表示。2 在下列各种情况中，所做的功各是多少？1...
八年级物理第十一章导学案
课题 11.1功1课时连续课时 本章第1课时 学习目标 结合实例理解功的概念，能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功 能运用功的计算公式进行功的简单计算 了解功的物理意义。学习过程 自主学习 1 阅读课本p62前两段，知道什么是力学中的功，知道力何时能做功。并填写下列空格 如果一个力作用在物...
人教版八年级物理下册导学案第十一章功和机械能版
教学资料参考参考范本 2019 2020最新人教版八年级物理下册导学案第十一章。功和机械能word版。年 月 日。部门。第十一章功和机械能复习。八年级物理学科课型复习课主备人高原。课表要求 1 知道动能 势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。例1用...