密度的应用。
一、 自主学习（课前）
1、密度的公式及变形公式。
kg/m3g/cm3
3、水的密度是冰的密度是。
二、合作**。
学习任务一1．利用密度知识求物体质量。
例1：一个瓶子能盛1k**，用这个瓶子能盛多少煤油？
学习任务二2． 利用密度知识求物体的体积
例2：这卷铝线的质量是5.4kg，横截面积是2mm2,求它的长度。
学习任务三3．利用密度知识鉴别物质。
公式：由 ，只要用测出物体的质量和体积，就可利用这个公式求出这种物质的密度，然后查密度表就可知道这物体是由什么物质制成的。
例3：市中****会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料做成的？。
学习任务四4.判断物质是否空心。
讨论交流，总结得出。
密度的三个方面应用：一是物质；
二是可以计算物质的公式。
三是可以计算物体的公式。
三、当堂检测。
1．一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为。
2. 小明在学校春季田径运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2㎝3，并算出他的密度为g/㎝3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.
9×103㎏/m3，由此他判断该奖牌由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）
3．为减轻飞机的重力，因选用密度较___选填“大”或“小”）的材料来制造飞机。
4、．丰富多彩的材料具有各种各样的性质，下列关于材料的性质及其应用的说法中，正确的是（ ）
a．用钢铁做建筑材料，主要应用其导电性。
b．用橡胶做汽车轮胎，主要应用其硬度大。
c．机械表中的发条，主要应用其弹性
d．玻璃能按照需要分割成不同的大小和形状，主要应用其延展性。
5．关于物体的质量和物质密度，下列说法中正确的是（ ）
a. 一块冰全部熔化成水后，质量变小，密度不变。
b. 把铜块碾成铜片，质量和密度均不变
c. 把铁加热，质量变大，密度不变。
d. 宇航员在太空处于完全失重状态，故质量和密度均为零。
6．在三枚戒指中，只有一枚是纯金的，而其他两枚则是锌镀金和铜制的，鉴别的方法是（ ）
a．称得质量是最大的是纯金的b．可以观察金属的光泽。
c．测三者密度，密度最大的是纯金的 d．条件不足，无法判断。
7．蜡烛在燃烧过程中，它的（ ）
a. 质量不变，体积变小，密度变大 b. 质量变小，体积变小，密度不变。
c. 质量变小，体积不变，密度变小 d. 质量、体积、密度都变小。
四、巩固练习（课后作业）
1、．一块石碑，长50cm，宽20cm，高3m，质量为0.75t，则它们的密度是___kg/m3．
2．下图2-8是固体密度阶梯的示意图，若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属，其中体积最大的是___第十一届亚运会纪念币的质量为16.1 g，体积为1.8 cm3，它是用金属___制成的。
3．市场上**一种"金龙鱼"牌食用调和油，瓶上标有"5l"字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是___kg.如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为。
4、为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
将上表中的空格处填完整；
比较两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成。
比较两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积。
比较两次实验数据，可得出结论是。
八年级物理8 2 1导学单
a.将压强计的金属盒向下移动一段距离。b.将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处。c.将压强计的金属盒在原处转动180 d.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中。随堂练习 1 如图所示，容器中装有水，其中h1 1 m，h2 60 cm，容器底面积s 20 cm2，则水对容器底的压力和水对...
八年级物理8 1 1导学单
压强。学习目标 理解压力及其计算方法。会计算压强大小。重点 压强的理解和计算。难点 压力作用效果的实验。课前预习 1.把作用于物体表面的力叫压力 压力的作用点 在物体表面 压力的方向 垂直于物体表面指向物体 选填 受力物体 或 施力物体 压力的大小 水平放置时，压力重力。2.压力的作用效果跟和有关 ...
八年级物理7 6 1导学单
第六节 摩擦力的大小与什么有关 学习目标解读 1 说出摩擦现象和摩擦力的定义 确认摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反 2 知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 掌握增大有益摩擦 减小有害摩擦的一些方法 3 知道滚动摩擦比滑动摩擦小 知道摩擦的利弊。基础知识讲解 1 摩擦力产生的条...