八年级湘教版道德与法治复习资料。
第一单元在公共生活中。
第一节走进公共生活。
1、什么是公共生活：人与人相互间的联系，交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
2、公共生活的范围：从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍到新兴的证劵交易所、人才市场、虚拟世界、网络。
3、公共生活的特点：(1)活动范围的广泛性；(2)交往对象的复杂性，(3)活动方式的多样性。
4、为什么要融入公共生活：每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长，公共生活少不了一个个具体的我，我们的健康成长离不开公共生活。
5、如何融入公共生活：(1)既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自负的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。(2)摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。
6、怎样克服自卑的心理：（1）正确认识自我，建立自信；(2)正视自己的不足，增强自信心，(3)寻找合适的机会，主动地表现自己。
第二节文明交往。
1、怎样才能做到文明交往：（1）平等待人，学会宽容；（2）讲文明，懂礼仪；（3）
2、怎样学会宽容：（1）保持平和的心态，不急不躁；（2）笑对一切，（3）积极的态度。
3、怎样才能做到讲礼貌，懂礼仪：(1)礼貌待人，尊重他人，（2）文明交往，就会大大减少由于冲动造成的不良后果，（3）国际交往中做到行为文明，维护国家的形象与尊严，（4）礼貌是一个人修养的基本品质，是与。
人友好交往的必备素养。
4、文明礼貌交往要遵守哪些要求：态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事的行为习惯。
5、生活中交往的技巧有哪些：提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧。
6、文明交往技巧的意义：是我们文明交往的重要条件，是我们健康成长的重要内容。
7、中国素来享有什么美誉：礼仪之邦、文明古国。
第三节热心公益，遵守公德。
1、为什么要积极参与公益活动：有利于弘扬关心社会、勇于担当、无私奉献的道德精神，有利于增进人们之间的相互信赖，有利于提高全社会的幸福指数。
2、公益活动的内容有哪些：义务植树、义务大扫除、义务献血、青年志愿者活动、向灾区捐款捐物、社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作。
3、志愿服务精神的主要内容：奉献、友爱、互助、进步。
4、什么是社会公德：是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持正常、有序、健康的社会公共生活的基本条件，是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，体现了公民基本的品德素养。
5、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
6、文明礼貌是中华民族的优良传统，是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。
7、社会主义荣辱观的重要内容是：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
第二单元新**、新生活。
第一节观住新**。
1、什么是**：指人用来传递信息或获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段。
2、新**的特征（新**的“新”体现在两个方面）：（1）是时间上的“新”，它是新出现的信息传播工具或手段；（2）是技术上的“新”，即新**是依托新技术而出现的传播工具或手段。
3、新**的主要形式：网络**、移动**或互动性电视**。4、新**对我们的生活带来的积极影响：
1）新**改变了人们之间的****，打破了时空的限制。（2）新**拓宽了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面、开阔了视野，丰富了生活。
3）新**对个人经济生活和消费方式产生了巨大的影响。（4）新**加速了我国的民主化进程和社会问题的解决。
5、新**的意义：给人们的生活带来了很大的便利，促进了人们。
相互之间的沟通交流，满足了人们工作和生活上的诸多需要，推动了社会的进步与发展。
第二节合理利用新**。
1、新**时代，我们可以利用**资源做些什么？
1)可利用它来学习。开阔视野、丰富知识；加强自主学习，提高学习能力；与老师、同学交流，解惑答疑等。
2)可利用它来管理家庭事务，解决家庭衣食住行等方面的问题。(3)可学会用它来关心国内外大事，参与公共生活。
4)可以通过它来表达看法、建议，传递爱心和责任。2、我们不仅要会用新**，更要善用新**，为什么？（1）新**提供的海量信息资源中，有真实的，也有虚假的，有积极、正面的，也有消极的负面的；既有有价值的，也有无价值的。
如果不加分辨地完全接受，就会影响我们的健康成长。
2）在新**时代，人人都是“麦克风”，个个都是信息发布者，如果不辨是非善恶，就会混淆视听，扰乱公共秩序，会害人害己。
3、我们应怎样正确利用**资源，提高自己的**批判能力和**素养？
1）关键在于，要养成积极的**批判能力，具备必要的辨析能力、选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力。
2）始终对生活保持着积极正面的态度，以负责任的态度合理利用**资源。
第三节我的网络生活。
1、网络传播的特点或优点：快捷、方便、双向、开放。
2、网络带来的积极影响：
1）有利于培养我们的学习观念、效率观念、平等意识等。（2）可以开阔我们的视野，帮助我们了解更多的未知领域，获得需要的信息资源；提高我们的自主学习能力。
3）网络的创造性会激发我们的求知欲和创造欲。
4）网络可以让我们加强与老师、同学、朋友的交流沟通，给我们带来了很多快乐。
3、网络交往对象有些什么特征？间接性、虚拟性、隐蔽性4、网络带来的消极影响是：
1）由于网络交往的对象往往具有虚拟性、间接性、隐蔽性，易让人上当受骗，受到伤害。
2）网络信息纷繁复杂，良莠不齐，有些不法分子会用来实施不法行为，侵害他人的合法利益，扰乱社会秩序。
3）我们青少年如果过分沉迷网络就患上“网瘾”，会影响学业成绩和身心健康，甚至会丧失公德，走上违法犯罪道路，影响家庭幸福和睦与社会和谐稳定等。
5、什么是“网瘾”？
网瘾，又称网络过度使用症。是指上网者长时间且习惯性地沉。
迷于网络，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷而难以自我解脱的行为状态和心理状态。包括网络游戏成瘾、网络交际成瘾、信息收集成瘾、网络技术成瘾、网购成瘾等。6、我们中学生该怎样对付“网瘾”？
加强预防，努力戒除。可以：（1）树立正确的人生目标和上网目的；
2）积极参加健康有益的集体活动，培养高尚的志趣、爱好；（3）增强自控力，合理安排上网时间与精力，减少网络的痴迷度；
4）遵纪守法，加强自律，自觉远离、拒绝、抵制黄色网络，拒绝不良**与不良信息等。
7、为什么要遵守网络道德？
1）网络是把双刃剑，要发挥网络的积极作用，就应该遵守网络道德，做网络的主宰者和操纵者。
2）遵守网络道德，是净化网络环境、保障我们网络生活健康的重要举措。
8、为了净化网络环境，保障我们网络生活的健康、我们中学生。
应该怎么做？
遵守网络道德，加强网络道德自律，努力做到：
正确使用网络，不涉足不良**，不浏览不健康网络信息；②文明网络交往，诚实不欺，不侮辱诽谤他人，不发布不良和。
有害信息；避免沉迷网络，适度上网，戒除网瘾；④加强网络自律，合理利用网络。
部编人教版八年级上册《道德与法治》第一单元测试卷含答案
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八年级上册道德与法治周练
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