复习提纲。第七单元席卷全球的工业文明浪潮提纲【本单元综合解说】
本单元主要讲说了席卷全球的工业文明浪潮及其所产生的巨大影响。以蒸汽机和电气为标志的两次工业革命，掀起了工业文明浪潮，对人类社会的发展产生广泛而深远的影响。主要表现在以下两方面：
一方面，工业革命极大地提高生产力，奠定了我们现代化的基础。另一方面，工业文明也带来了新的矛盾和问题：东西方发展的巨大差异；工人阶级和资产阶级的矛盾，西方列强与殖民地、半殖民地国家的矛盾空前激化。
在这样的历史条件下，马克思主义诞生，国际工人运动有了科学理论的指导。
世纪60年代，受工业文明浪潮的推动，一些国家发生重大变革，成为现代化国家。普鲁士的武力统一为德国赢来了统一的市场；美国内战维护了国家的统一；**废除了农奴制；日本经过了明治维新成为亚洲强国。在工业文明的浪潮中，这些崛起之路虽各不相同，但都抓住了历史机遇。
本单元在全册乃至中考中都占有重要地位，是历年中考考察的重点内容。
单元重点】【单元难点】
工业革命的进程、重大发明及影响；马克思主义诞生和巴黎公社；美国南北战争的原因、过程及意义；**农奴制改革的内容及意义；日本明治维新的内容及意义；罪恶的“三角**”
第二次工业革命的过程及重大发明；1.能够从正反两个方面认识工业革命的影响；
理解马克思主义诞生的背景、意义；理解南北战争的原因及意义；
**彼得一世改革与2024年农奴制改革的内容、影响；掌握日本明治维新的背景，内容及影响认识“三角**”对非洲、欧洲的影响。课工业革命。
开始首先发生于用过的原因政治上：17世纪，资本主义政治体制在英国初步确立经济上：手工工场迅速发展。
英国成为世界上最大殖**家，海外市场急剧扩大时间18世纪60年代开始部门棉纺织业。
标志珍妮纺纱机的发明与应用。
发展瓦特改进蒸汽机背景：工业革命后，机器数量不断增多，仍有很多地方不能使用机器。
作用：成为工业山产的动力机器，促进了工业生产的发展。
意义：蒸汽机的普遍使用，成为工业革命的标志，人类进入了“蒸汽时代”
交通工具的革命原因：人们开始利用蒸汽机推动交通工具。
表现：美国人富尔顿首先制造了蒸汽机作用动力的轮船，英国人史蒂芬孙于2024年发明了蒸汽机车工厂及工厂制度的出现1.工厂建立规模逐渐扩大工厂制度的出现：
严格的劳动纪律，管理制度逐步完善2024年，英国主要工业部门，机器生产代替手工劳动，工厂取代了手工工场。
完成扩展情况及作用4.19世纪初，从英国扩展到德意志、法国等欧洲国家及美国，开启欧美社会工业化及现代化进程。
完成时间2024年前后。
完成标志及器材生产取代手工劳动，工厂取代手工工场影响创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化。
西方家逐步确立对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。
第二课工人的斗争与马克思主义的诞生工人的斗。
争资产阶级和工人阶级的矛盾工业革命给社会造成了前所未有的两极分化，资产阶级和工人阶级差别，造成社会的不公正现象。
工人斗争19世纪30——40年代欧洲爆发的大规模的工人运动：
法国里昂工人起义；英国的宪章运动；德国西里西亚纺织工人起义。
空想社会主义：空想社会主义思想的主要代表人是：法国的圣西门、傅立叶；英国的欧文，科学社会主义创立者：马克思、恩格斯。
为什么能创立：马克思、恩格斯从小就有大志，关心工人疾苦；研究并吸收包括空想社会主义在内的人类优秀文化成果；考察了当时工人的情况，亲自参加工人阶级的斗争。马克思主义诞生的标志：
2024年马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》的发表。
意义：工人阶级的革命斗争，有了科学理论的指导。为剥削和压迫、没有贫困和愚昧的社会主义而奋斗的工人阶级政党，在世界各地建立起来。社会主义的号角，成为工业时代的最强音。
巴黎公社2024年，是无产阶级建立自己政权的一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义理论。第三课、资本主义的扩展。
一、德国统一。
背景德意志的**阻碍资本主义的发展核心人物俾斯麦核心力量普鲁士方式三次王朝战争时间2024年。
标志德意志帝国的建立。
影响积极：对德意志民族的进一步现代化提供了良好基础，德国成为世界强国。
消极：德国统一是通过“铁血道路”实现的，奠定了德**国主义传统，德意志民族的民主、自由愿望未得到充分实现。
二、美国南北战争。
美国的领土扩张美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国。
原因两种经济发展模式的不同：北方资本主义工商业——南方大种植园经济造成南北矛盾矛盾的焦点：奴隶制的废除问题北方废奴运动高涨林肯当选美国**。
过程起止时间：1861-2024年。
逆转战局的举措：2024年《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》颁布。
结果：2024年，以北方的胜利告终。
意义废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的障碍种族歧视依然严重，种族平等问题仍未彻底解决知识拓展：美国独立战争vs.南北战争独立战争南北战争。
时间1775-2024年1861-2024年。
原因资本主义的发展受到殖民统治的阻碍南北两种经济模式之间的矛盾。
内容要求推翻英国的殖民统治，取得民族独立维护国家统一，废除黑人奴隶制。
方式民族解放斗争的方式以内战的方式进行领导人华盛顿林肯。
导火线2024年波士顿倾茶事件2024年林肯当选为美国**。
开始标志2024年莱克星敦的枪声2024年南方军队挑起内战。
颁布文件《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》性质具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质是美国历史上第二次资产阶级革命。
扫除障碍英国殖民统治黑人奴隶制度。
影响赢得了独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条。
阶段特征属于早期资产阶级革命，处在工场手工业阶段处在工业资本主义发展时期，处在资本主义的扩展阶段相同点都是为了发展资本主义；都带有资产阶级革命性质；独立战争使美国确立了资本主义制度，南北战争为美国资本主义的进一步发展扫清了道路；两者都有利于资本主义的发展。
三、**改革。
彼得一世改革背景农奴制阻碍工商业发展时间2024年。
内容加强**集权、扩大军事力量、发展经济、推广学校教育。
影响**开始跻身欧洲强国之列。
61年农奴制改革背景农奴制阻碍工业发展；克里米亚战。
争的失败。目的维护贵族地主阶级的利益。
性质沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革人物亚历山大二世。
内容农奴在法律上是“自由人”。农奴可以出钱赎买一块份地。
影响**走上了资本主义发展的道路，推动**现代化进程，局限性：保留了大量封建残余。
四、明治维新。
背景19世纪中期的日本，内忧外患严重；倒幕运动的胜利。
时间2024年19世纪中后期。
内容政治上：废藩置县，废除封建的国际制度经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活：提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
军事上：实行征兵制，建立近代军队。
89年，颁布了《大日本帝国宪法》，确立了君主立宪制的政治体制。
成功经验推翻腐败的幕府统治，主动向西方学习，顺应工业文明的大潮进行全方位改革，使自己富强起来，从而摆。
脱了民族危机。
性质资产阶级改革。
作用日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲个走上工业化道路的国家。
启示主动学习先进文化；实施“科教兴国”战略；解放思想，积极进取等。
第四课殖民扩张与民族解放运动。
三角**背景16-19世纪三百多年间，欧洲殖民的国家对印第安人野蛮**造成美洲劳动力短缺。
殖民扩张的中国葡萄牙、西班牙、英国、法国等路线出程：从欧洲出发，乘船来到非洲。
中程：在非洲通过各种手段掳获黑人运往美洲卖给种植园主。
归程：把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
影响对非洲：三百多年的黑奴**，使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，导致非洲长期贫困。
对欧洲：黑奴**使欧洲奴隶贩子大发横财，他们把赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地工商业的发展。拉丁美洲的独立运动时间18-19世纪初领导人玻利瓦尔、圣马丁。
结果摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治，除古巴少数地区外，几乎整个拉丁美洲都获得了独立。
英国在印度的殖民侵略东印度公司对印度等亚洲国家的殖民侵略。
世纪中期，英国开始对印度发动侵略战争后果：印度社会经济遭到严重破坏。
57年，印度爆发可反抗英国殖民统治的大起义第五课第二次工业革命。
工业革命新阶段的代表人物及重要发明。时间姓名国家发明时间姓名国家发明。
31年法拉第英国磁铁产生电的实验2024年法国电力铁路。
66年西门子德国发电机2024年卡尔本茨德国小型发电厂。
70年格拉姆比利时电动机2024年莱特兄弟美国飞机79年爱迪生美国电灯2024年贝尔美国**．两次工业革命的比较次工业革命第二次工业革命所处阶段早期阶段新阶段。
水力纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车电动机、电灯、汽车、飞机、**工业发展领先国家英国美国、德国。
主要工业。门类纺织业、机械制造业、冶金业、采矿业、建筑业、交通运输业电力工业、钢铁工业、化学工业、石油工业、****。
共同影响都大大提高了生产力水平，促进了经济迅速发展，极大改变了人类社会的面貌。
启示科学技术是生产力，科技进步是推动社会发展的重要因素。
工业革命新阶段与早期阶段相比的特点。
具有坚实的科学理论基础。以电力的广泛应用为标志，人类进入电气时代。新的技术和发明越出了一国的范围，几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，其规模更加广泛，发展也比较迅速。
现代工业生产、日常生活都离不开电。
XX新教材八年级历史与社会下册第七单元复习提纲
第七单元席卷全球的工业文明浪潮提纲。本单元综合解说 本单元主要讲说了席卷全球的工业文明浪潮及其所产生的巨大影响。以蒸汽机和电气为标志的两次工业革命，掀起了工业文明浪潮，对人类社会的发展产生广泛而深远的影响。主要表现在以下两方面 一方面，工业革命极大地提高生产力，奠定了我们现代化的基础。另一方面，工业...
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