中鸡中学八年级英语下导学案。
学生姓名时间： 3月 30 日
一．预习课文翻译下列短语：
1.扔下2.带某人去散步。
3.整日/夜4.做家务。
5.闲逛6.把某物传给某人。
7.把某物借给某人8.讨厌做某事。
9.做杂务10.帮助某人干某事。
二． 根据句意和汉语提示完成下列句子。
please don’t扔)waste ***** on the ground.
you please递)me a cup of tea?
boy often借)some books from our school library.
讨厌)doing homework on sundays.
are five手指)on each hand.
课堂导学】：
一、导课：同学们，你们认为做家务是父母的事，还是我们家庭每一个成员共同的事？谈谈你的看法。
2、课堂学习：
1、阅读训练，1）、自读3a课文把握文章大意，划出重点短语和句子，同时划出不懂的地方准备小组讨论。
2）、再读课文完成下列习题：
a：读课文回答问题：
1）. why was nancy’s mom angry with nancy?
2）. did they solve the problem? how?
b：在课文里找出与下列意思相同的句子：
1）. neither of us did any housework for a week.
2）.my mom came over as soon as i sat down in front of the tv.
3）. you re tired, but i’m tired, too.
c：判断下列句子中画线的单词是名词还是动词，然后用它们的另一词性造句：
1）. could i watch one show first?
2）.i can’t work all day.
3）.you watch tv all the time.
4）.“what happened?” she asked in surprise.
2、组内熟读gf并演练对话。
3、独立完成4a、4b和4c，小组内互相检查，解决疑难。
课堂**】**1. 1. you watch tv all the time and ..
all the time（在该段时间内）一直；向来， 一向；时时刻刻；每时每刻。
例： 我一直是这么做的。 i do this
** just as tired as you are!
as ..as 意为 “和……一样” ，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as +adj./adv.+ as。
例： 这部电影和那部电影一样有趣。thisfilmisthatone.
** one week, she did not do any housework and neither did i.
她一个星期没做家务，我也没做。
neither在句中是副词，意为“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用倒装结构：“neither + be动词/助动词/情态动词 +主语” 表示“……也不”
如：you didn’t see him,and neither did i. 你没有看见他，我也没有。
拓展：neither其他用法：
（1）neither用做形容词，表示“（两者）都不”，置于单数名词之前。
如：neither chair is comfortable.两把椅子坐起来都不舒服。
(2)neither用做代词，表示“两者都不”。
如：neither of my parents enjoys music.我父母都不喜欢**。
(3)neither用做连词，常用在短语neither...nor...中，意为“既不。也不。这个结构作主语时，谓。
语动词必须与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一致。
如：neither the teacher nor his students know how to work out the problem.
老师和他的学生们都不知道怎么算那道题。
当堂检测】：
根据汉语意思，把下列句子补充完整。
1.那个男孩扔下书包就从教室里跑了出去。
the boyhis bag and ran out of the classroom.
2.你能带小狗出去散步吗？
could you please___the dog
3.杰姆总是看电视，在家从不帮助做家务。
jim watches yvand never helps out around the house.
4.他划伤了左脚，他尽量不让它沾水。
he cut his left foot and he’s trying not to
5.玛丽不喜欢看体育节目，我也不喜欢。
mary doesn’t like watching sports show and
作业布置】1、书面作业：a《绩优学案》p31第3题；b组“预习案”第二题；c组“预习案”第一题短语翻译。
2、课后作业：掌握本课词汇，熟读3a课文。
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