姚村镇中学八年级英语集体备课。
2015-2016学年度第一学期)
课题主备教师。
unit 1where did you go on vacation?
孙爱民。成员。
课时。period2section b 1a—1e
宋祥伟王敏。
学习目标。语言知识目标：
1.口头、笔头掌握以下句型。
1) how was lisa’s vacation?it was…2）how were…?they were…2.
熟练掌握以下描述性形容词：delicious, expensive, cheap, terrible技能目标：
1.能听懂有关他人假期活动的对话，并会综合运用where,what,how等特殊疑问句和一般疑问句对他人的假期活动进行询问。
2.能简单谈论自己的假期活动并表达感受及看法。情感态度价值观目标：
通过分享假期的活动，增进同学们之间的了解。
1.教学重点：
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。2)复习运用本课时出现的新词汇。2.教学难点：
1)复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。2)阅读填空能力的提高。
教学过程。教师活动。
学生活动。二次备课建议：
重点难点。before classi.自我挑战出示以下词汇：
interesting, delicious, terrible, boring, exciting, expensive,funny, great, cheap, crowded, beautiful, hot, friendlyii.把以上词汇进行分类。
step listening
the conversation
ask them to work in pairs. practice the dialogue 2d ,or make a dialogue
readthewordsandtellthemeaningandtheir part of speech.
role-play theconversation
as 2d.
finish观察与思考1. on p4 of the students exchange class to prepare i, ii.让学生交流课前准备i,ii.
the students get the words and pictures in 1a, and read the wordsaloud.
让学生将1a中的单词和**搭配起来，并大声朗读单词。
term.完成1b,让学生找更多对应的形容词，按贬义词和褒义词分类。 listening
the tape for the first time, let them finish 1c.
2. play the tape for the second time, let them finish time we’dbetter pay more attention to the key words are adjectives.
3. play the tape for the third time, complete the conversation. checkthe 观察与思考”2on p4.
in pairs, read the conversation aloud, then finish“观察与思考”3on p4.
show（模仿秀）read the conversation after the attention to the pronunciation and intonation(语音、语调) listening
play the conversation in lisa’s vacation.
a survey about your friends:where did you go?what did you do?did you…?
how was/were…?
your report before the week ,my friend…went to…
教学反思：finish观察与思考 p4 of workbook.
getthewordsandpicturesin1a,andread the words aloud.
finish1b
listen and finish 1c
listen and finish1d.
listen and finish“观察与思考”2onp4.
role play the
conversation in lisa’svacation.
make a survey aboutyour friends:
show your reportbefore the class.
last week ,myfriend…went to…
作业设计：1.做配套练习册section a2.知识巩固on p5 of workbook 3.预习下一课时。
板书设计：blackboard design
unit 1where did you go on vacation?
1) how was lisa’s vacation?
it was…
2）how were…?they were…
八年级下英语集体备课
八年级英语教研组集体备课教案 二 三月份 课题名 unit 3 could you please clean your room?section a 1a 2c 第一课时。主备人 向玉平。成员 黄明娅向鸿敏潘霜红向辉 田宏梅向玉平。时间 2017年3月15日。地点 四楼办公室。讨论稿 记录各位成员的...
八年级英语集体备课总结
李天海。我们深知备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享。本学期我们八年级英语备课组能够积极贯彻学校教科研的指导思想，以打造高效 简明 灵动的英语课堂为目标，并以此目标为抓手，我们对英语的课堂教学做了进一步的探索与尝试 1,确立课堂教学思路 着眼...
八年级英语集体备课反思
英语课程标准 在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作 形成研讨氛围，发挥 集团效应 的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。本人在教学实践中对如何加强集体备课，提高课堂效益的几点初步的认识及做法，与大家商確。关键词 加强，集...