英语学科八年级上册Unit6教学案

发布 2022-12-28 22:11:28 阅读 2233

英语学科八年级上册 unit 6 section a 1a-2c(总第24课时)

设计人: 彭勇。

学习目标:知识与能力:⑴会写本课单词:

outgoing ,twin ,calm ,wild ,serious ,athletic ,note ,mean ,学会形容词比较级的构成,比较人或事物的特征。

过程与方法:通过自主学习、交流与展示活动,采用小组合作方式开展语言实践训练。

情感态度与价值观:学会如何正确地看待自己和本人的优缺点,以便扬长避短。

学习重难点:比较级的变化规则及谈论两人的差距。

学习过程:一、课前预习:(教师寄语: no pains, no gains)

一)整体感知,学习形容词比较级的构成,运用比较级对人物进行比较来表述个人特征。

二)学习任务:

task1 : 写出下列单词。

友好的双胞胎的镇静的鲁莽的___

严肃的活跃的注解表示…的意思___

task2 :读p93-94grammar :形容词的比较级,1形容词的比较级表示“较…”或“更…”一些的意思。

2 规则变化:

a如:tall___taller

b如:fine__finer

c如:big__bigger

d如:easy__easier

e如:beautiful__more beautiful

3. 不规则变化。

good/wellbadmany/muchlittle

练一练:写出下列单词的比较级。

short___smart wild late___thin___funny___

he**yearlyserious

outgoingathletic

4. 比较级的用法; “形容词比较级+than”

如:tina is taller than tara . pedro is funnier than paul .

task3: 译句子。

1 我比我的姐姐更外向。

2 他比sam头发短。

3 汤姆比萨姆聪明吗。

4 汤姆比萨姆更强健。

三)预习质疑。

预习中尚不能解决的问题:

希望老师在课上讲解的重点内容。

二预习检查与反馈。

三交流展示:小组合作交流,展示预习成果。(教师寄语:相信自己,一定能行!)

四精讲点拨。

more outgoing than my sister.连词than之后常接句子,但有时在口语中为了避免重复,之后的句子常会被省略一些句子成分。

2.形容词比较级的构成及运用。

五拓展训练。

1 the girl isn’t镇静的). she’s wild .

2 my backpack isbig) than yours.

3 i’m he**ier tli mei .

4 is that li lei speaking ? yes

a 、it’s b、 it is c 、he’s d 、he is

5 the boy is __than me ,but he eats __than me .

a younger, more b young ,much c young ,many d more young ,more

6 mike is tall, but john is taller.(合成一句)

7 tina is taller than tara.(变同义句。

六、系统总结。

七、限时作业(共10分)

一完成单词(4分)

1 what does the word “he**y” m

2 tom is hthan paul .that is ,paul is thinner than tom.

3 i’m still hungry , i need mfood .

4 she isgood)than me at swimming.

二单选 (2分)

5 my morther is __than my father .

a fun b funnier c funier

6 tom is __than sam.

a athletic b more athletic c athleticer

三译句子 (4 分)

7 她比她弟弟更外向 。

he isthan her brother .

8 我们数学老师比语文老师严肃。

our math teacher isthan chinese teacher .

八、课后反思(教师寄语:从不断反思中完善自己,提高自己)

英语学科八年级上册 unit 6 section a 3a-4(总第25课时)

设计人:王霞

学习目标:知识与能力:1.

会写本课6个单词:as way both hers physics however和3个短语:more than in common be good at

2. 学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征。

过程与方法:通过自主学习、交流与展示活动,采用小组合作方式开展语言实践训练。

情感态度与价值观:学会如何正确地看待自己和他人的优缺点,以便扬长避短。

学习重难点:能熟练运用比较级。

学习过程:一、课前预习:(教师寄语: 有志者事竟成)

一)整体感知,本节主要运用形容词的比较级来描述刘丽和刘英的___和___

二)学习任务:

task 1写出下列单词和短语。

单词以……方式,如同……那样某个方面。

两个都她的物理然而。

短语正如你所看到的在某些方面。

看起来一样多于,超出。

八年级上册英语unit6讲义

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