常考选择题的知识点。
1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（多以选择题形式考查）
注：家可以理解为地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一个侧面，而不是家庭的实质。
2．家庭关系确立的几种情形：★★理解和识记，学会判断，在考查时，多以选择题的题型出现。）
１）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；
２）因生育导致的血缘关系结合成家庭；
３）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；
４）随父（母）再婚再组建新的家庭。——继子女与继父母也是一家人。
、家庭结构类型：★★理解和识记，学会判断）
１）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
２）主干家庭：指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
３）单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。
４）联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成家庭。
、家庭的功能（理解和识记）★★
１）物质生产功能（２）人口生产功能（３）消费功能（４）抚育和赡养功能（５）教育功能（６）休息娱乐功能。
5. 抚养与教育子女是父母的道德与法律义务。
6. 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
7. 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
（理解：课本ｐ１１的相关链接，常以选择题出现）
8. 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
9. 孝亲敬长是我们的天职。子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
哀哀父母，生我劬劳---启示(p13第一段)
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼按p17最后一段理解这句话。
10. 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
11. 我们与父母进行沟通，其实是辩明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。
其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
12. 良好的人际关系是相互选择的结果；（此知识常考选择题）
13. ”独学而无友，则孤陋而寡闻” :如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
14. 欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通---君子和而不同，小人同而不和。
15. 我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。--与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不人居，如入鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。“近朱者赤，近墨者黑。”
16. 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习 、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
17. 理解：**不必不如师，师不必贤于**。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
学生不一定不如老师，老师不一定比学生有才智，只不过懂得的道理有先有后，学术技能只有专长罢了。）
18.一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。
分析题常考方向：重点方面：课时1.3,2.2,3.2还有第四课。
1为什么要孝敬父母？2如何孝敬父母？3与父母产生矛盾的原因？
4如何与父母交往/如何化解与父母的矛盾？5新型的师生关系是怎么样？6如何与老师交往/如何建筑师生情感桥梁？
7怎么样建立和谐融洽的师生关系？8男女同学如何进行正常交往？9男女同学正常交往的意义？
10如何获得真正的友谊/交友应遵循什么原则？
辨析题常考方向：
1与父母的矛盾（如何看待逆反心理？逆反心理的危害）
如何看待父母的高期待严要求？(p21第二段)
如何看待逆反心理？逆反心理危害(p21-22相关内容)
如何看待与父母的矛盾？……不能夸大，不能否认，不能漠视（p23）
2与父母交往方面的(参考第一单元的两张试卷)参考课本：p23,21,22 （如何看待父母的高期待，严要求？如何化解与父母的矛盾？）
3.新型师生关系方面\亦友亦友的主张p48
4.师生矛盾（例被老师误解、冤枉，顶撞老师）、交往方面的(参考平时单元卷及练习，该题一般较为灵活)
例：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了他，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。
答：（1）小浩同学的言行是不正确的。
2）小浩同学没有正确对待老师的批评。他应该认识到老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。对批评，我们要做到要有则改之，无则加勉。做到主动把纸团捡起来。
3）小浩同学对于老师的误解不应该顶撞老师。主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
当我们觉得被老师误解时，可以向老师作出解释，要学会原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，做到不伤害老师。
所以小浩同学的言行是错误的。
5.男女同学交往（男女同学如何正常交往？男女同学正常交往的意义）
6.老师既是良师又是益友/多**能否取代老师？(参考学导练练习及课本p44,45)
7愚孝方面的/孝敬父母是道德义务也是法定义务/父爱和母爱/与父母的关系。
、为什么要孝敬父母？（重点）（材料题，辨析题）
１）父母为我们付出了很多，不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
２）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
３）孝亲敬长是我们的天职。子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
2. 在日常生活中如何孝敬父母？
对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。
3 .如何化解与父母的矛盾？/如何与父母交往？
要理解、体谅父母的一片苦心。
要调适逆反心理，努力克制逆反心理的产生。
要架起沟通的桥梁。冷静下来，心平气和地与家长商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
掌握有效沟通的基本要领。尊重父母，理解父母，学会换位思考，以爱的方式去对待父母。
掌握与父母交往的艺术。赞赏父母，认真聆听，帮助父母，在家庭交往中与父母不必太计较。
4如何与老师交往？如何共筑师生情感桥梁？（重点、难点、易错点）
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
交往是一门艺术，沟通需要方法：①改变对老师角色的认识；②从老师的角度、立场考虑问题，设身处地地为老师着想，化解师生之间的冲突；③正确对待表扬与批评，做到有则改之，无则加勉；④原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误；⑤礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
5.教师的作用/教师工作特点（辨析题、材料题）
１）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
２）知识可以通过各种方法获取，但是老师善于教给我们思考方法、让人产生探求知识的愿望。
３）老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。
４）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
6、为什么要爱老师？/如何评价教师的工作？（选择题、简答题、材料题、辨析题）
１）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
２）我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
辨析题：老师既是我的良师，也是我的益友。
要从两方面：老师传授知识（p44第一段）和为什么要爱老师？这两个知识点入手解答）
7怎样建立和谐的师生关系？/应该如何做到我爱我师？（材料题）
同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
8师生关系对我们成长有什么影响？
p43师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
9传统师生关系的弊端：
长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
10新型的师生关系：（简答题、选择题）
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习 、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
11“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。
八年级思品知识点
1 5课知识点总结。第一课。1 个人与社会的关系 1 个人是社会的有机组成部分 2 人的身份是在社会关系中确定的。2 几种主要的社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系。3 个人与社会的关系 个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有...
八年级上册思品复习主要知识点
八年级上册思品复习资料。第一课爱在屋檐下 几个重要认识 1 父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做 如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现 如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。2 我们应如何孝敬父母？爱父母，心里想着父母，理解关心父母 行...
八年级思品教材重要知识点
1 怎样正确认识人格尊严？答 1 人的尊严无比珍贵，要非常爱惜自己的尊严。2 失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。3 尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当成大写的人。2 怎样维护自己的尊严？答 增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么...