八年级美术上册第4课《用画笔触摸细节》教案1湘美版

用画笔触摸细节。

1教学目标

1、能通过观察作品细节，感知作品主题。能用文字表叙对画面细节价值的认识与感受。 2、培养对美术作品正确的观察习惯。

3、感受艺术作品的魅力，体验作品特定细节对于体现作品特定情感主题的价值，学习艺术家关注细节的品质更好的享受生活热爱生活。

2学情分析

八年级学生已经有一定美术欣赏能力，但对观察作品细节，从细节入手，以较专业的术语鉴赏优秀作品还有很多学习空间。

3重点难点

重点：能够通过观察作品细节，感知作品主题。 难点：体验特定细节对于体现作品特定情感主题的价值。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情境激趣导入

激趣导入： 1、看一看，在这幅图中你发现了几匹马呢？ 2、展示列宾作品《查波罗什人复信给苏丹王》请同学们细心观察这幅作品。

设问：作品中你喜欢的细节是什么，简要说说你喜欢的原因。 下面我们一起进入今天的课题《用画笔触摸细节》(板书课题)

活动2【讲授】欣赏理解作品细节

设问：老师给大家在这幅作品中选取了一些近点局部，你能从这些细节中看出查波罗什人的英雄气概吗？ (出示课件，展示作品局部)对应引导学生重点关注作品中人物特定的动态、表情、服装、**、日常用品等描绘，是如何突出人物特定性格的。

活动3【活动】自主作品**分析

试一试：观察《钢水·汗水》,尝试分析作者在人物动态、表情、服饰、环境等方面着力描绘了哪些细节，这些细节使你感受到了什么。

教师展示《钢水·汗水》**，引导学生独立观察画面中的细节，尝试通过深入分析画面，口头表达自己对作品喜好理由的认识。

教师归纳、补充学生的看法，通过评价的介入，帮助学生体验如何分析与表达的要点)

活动4【练习】学习活动一： 正式撰写鉴赏短文

出示《一个教师的工作台》,尝试分析作者着力描绘了那些细节，这些细节使你感受到了什么。用文字表达你的感受与分析，撰写一篇你喜欢的作品局部的鉴赏短文。

教师出示作品的同时，展示其中一些物品描绘的局部细节，帮助学生仔细观察与体验分析作品)

活动5【作业】作业评述

教师主动收集并展示部分学生的短文，对其中比较精彩的文字段落进行重点评述分析。

活动6【活动】知识拓展

观察我们身边的美术作品。

老师的画。学生的画。

我们在绘画中如何通过描绘细节突出主题？学生尝试评价。

活动7【活动】教学总结

教师小结：细节的描绘对于作品主题体现的重要性。

八年级美术上册第4课用画笔触摸细节教案1湘美版

用画笔触摸细节。1教学目标 1 能通过观察作品细节，感知作品主题。能用文字表叙对画面细节价值的认识与感受。2 培养对美术作品正确的观察习惯。3 感受艺术作品的魅力，体验作品特定细节对于体现作品特定情感主题的价值，学习艺术家关注细节的品质更好的享受生活热爱生活。2学情分析 八年级学生已经有一定美术欣赏...

八年级美术上册《用画笔触摸细节》学案湘教版

教版。学习目标知识与能力目标。通过学习发现静物线的美感。方法与过程目标。学习写生用线进行精细描写的方法。情感与态度目标。培养合作 意识。培养对美术学习的兴趣及正确的观察习惯。本重点难点分析。重点 掌握抓住物象的特征用线进行精细的描写的方。法。难点 如何用线精细地表现物象的特征。教具学具准备。教具 教...

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教学目标 1 能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。2 能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。3 能积极参与合作学习，促进情感的健康发展。教学重点 1 能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。2 能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。...