龙宫学校八年级物理下学期期末复习。
压强。一、压力。
1．定义：相互接触的两物体间相互挤压，垂直压在物体表面上的力．
2．方向：总是与被压物体表面垂直并指向被压物体表面；
3．作用点：在被压物体（受力物体）上；
4．大小：一般通过受力分析求解．
压力有时由重力引起，有时不是由重力引起，压力与重力没有必然联系，更不能说压力就是重力．
二、压强。1．物理意义：表示压力的作用效果。
2．符号：p
3．单位：帕斯卡（pa）
4．定义：单位面积上压力的大小。
5．定义式： 1 pa = 1 n/m2
压强= 作用于物体表面上的压力(n) /物体间的接触面积(m2)
6．增大减小压强 （p= ）
一) 增大压强的方法 ①压力一定时，减小受力面积。
受力面积一定时，增大压力。
二) 减小压强的方法 ①压力一定时，增大受力面积。
受力面积一定时，减小压力。
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例 1】日常生活很多实例需要改变压强，如图所示的实例中，其目的是为了增大压强的是（ ）其目。
的是为了减小压强的是（ ）
例 2】有一个密度均匀的长方体铜块，被截成 a、b 两块，如图所示，已知 la：lb=3：2，则它们对。
水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
a．fa：fb=2：3 pa：pb=3：2
b．fa：fb=3：2 pa：pb=2：3
c．fa：fb=2：3 pa：pb=1：1
d．fa：fb=3：2 pa：pb=1：1
例 3】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行。
的实验过程图示．
1）本实验的科学**方法是： ；
2）小丽为了**压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了**压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；
3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的。
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三、液体压强。
1．产生：液体有重力、液体具有流动性。
2．液体压强特点：
1）液体对容器底和侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；
2）在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
3）液体的压强随深度增加而增大；
4）不同液体的压强与液体的密度有关．
3．液体压强的计算。
一）设想液体中有一高为 h，横截面积为 s 的液柱．计算这段液柱对底面产生的压强，就能得到深度为 h 处。
的压强。1）液柱对底面积的压力为。
2）液柱对其底面积的压强为。
3）液体压强公式。
二）1）水对容器底的压强；
2）水对容器底的压力；
3）容器对水平桌面的压力；容器。
4）容器对水平桌面的压强。
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三）杯型问题。
写出下面情况中液体对容器底的压强、压力关系、容器对桌面的压强、压力关系。
1、三个底面积相同、形状不同的容器放在水平桌面上，容器装有深度相同的水。
2、三个底面积相同、形状不同的容器放在水平桌面上，容器装有等质量的水。
3、三个底面积相同、形状不同的容器放在水平桌面上，容器装有等质量的不同液体。
例 4】比较下图中各点压强的大小。
例 5】1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现 u 型管内液柱几乎无变化，其原因。
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例 6】如图所示的玻璃容器，底面积为 40cm2，内装 500ml 的酒精，酒精深度为 10cm，酒精的密。
度为 0.8×103kg/m3．求：
1）容器内酒精的重力；
2）酒精在容器底部的压强；
3）酒精对容器底部的压力．
4．连通器。
1）定义：上端都开口、下部相连通的容器叫连通器．
2 ）连通器原理：当连通器内盛有一种液体，且液体不流动时，各容器。
中液面总保持相平．
四、大气压。
生活中与大气压有关的实例：人的呼吸、纸托水杯、瓶吞鸡蛋、吸盘挂物、吸管吸饮料、滴管吸水、注射器抽液、钢笔吸墨水、抽水机、茶壶盖上留孔、塑料椅上留孔、吃螺蛳要剪去尾部等。
证明大气压存在的实验——马德堡半球实验．
托里拆利实验说明：
若本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3m；
实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，管内有少许空气，水银柱高度将改变，实验结果偏小；
玻璃管倾斜，液柱变长，但垂直高度不变，对实验结果无影响；
玻璃管上提，液柱不变，对实验结果无影响；
玻璃管的粗细对实验结果无影响．
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五、流速压强。
流体：液体和气体都没有一定的形状，并且容易流动，因此液体和气体统称为流体．
流体压强与流速的关系是：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
例 7】我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩的呼吸方式叫胸式呼吸，能正确描述胸式呼吸。
动作的是（ ）
a．吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压。
b．吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压。
c．吸气时胸部扩张，肺内气压高于大气压。
d．吸气时胸部收缩，肺内气压高于大气压。
例 8】图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使。
用时，若捂住甲孔，则倒出的是液体（“甲”或“乙”）
这是由于的作用．
例 9】做托里拆利实验时，在下列情况下，会出现什么现象？是否会影响实验结果？
1）如果管子倾斜；
2）把管子换成粗的或细的；
3）把管子换成比 1m 长得多或短得多；
4）把管子在水银中向上提起一点或深入一点；
5）管子中混入少量的空气．
例 10】如图所示是北美草原许多洞穴横截面示意图，洞穴深达 2m，洞口有两个出口，一个是平的，而另一个则有凸起的圆形土堆．
1）甲猜想：犬鼠为了建一处视野开阔的了望台；乙猜想，犬鼠为了作一个识别自己洞穴的记号；丙猜想，犬鼠是在挖洞时泥土就近堆放．究竟为什么？
2）分析：若风从如箭头所示的方向吹过，根据空气流速大的地方，气体压强小的原理， 是___洞口（填“1”和“2”）处气压小．
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3）结论：风从平坦的洞口___从凸起的洞口___是犬鼠的空调系统．（选填“出” 或“入”）
作业。习题 1】医用注射器的针做得很尖锐，目的是（ ）
a．增大压力 b．增大压强 c．增大受力面积 d．增大阻力。
习题 2】啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙．我们有时就能看到它用喙将树木啄。
破，吃掉害虫的情景．粗略估计啄树木时施加力的大小约为 0.5n，喙与树木的接触面积约为 1mm2，则喙啄树木时产生的压强约为 pa．
习题 3】一个重量为 68kg 的人，他每只脚接触地面的面积是 170cm2，这个人站立时对地面的压强是。
___pa，人走路时对地面的压强是pa．
习题 4】若压力为 f，横截面积为 s 时，压强为 p，那么（ ）
a．当压力变为 2f，横截面积变为 2s 时，压强变为 2p
b．当压力变为 f/2，横截面积变为 s/2 时，压强变为 p/2
c．当压力变为 2f，横截面积变为 s/2 时，压强变为 p/4
d．当压力变为 f/2，横截面积变为 2s 时，压强变为 p/4
习题 5】小明同学利用洗手间的肥皂及海绵**“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验**过。
程如图所示．
4）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．你认为小强的方法是 （选填“正确”或“错误”），理由是： ．
5）在物理学中，用来表示压力的作用效果．
习题 6】如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面上，则放入木块后（ ）
a．水对杯底的压强增大 b．水对杯底的压强不变。
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c．水对杯底的压力增大。
d．水对杯底的压力减小。
习题 7】潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关．若某位潜水。
员能承受水产生的最大压强为 4.0×105pa，水的密度为 1.0×103kg/m3（g 取 10n/kg），则该。
填“增大”“减小”或“不变”）．比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与有关．
习题 9】在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（ 如图所示）． 这样做的目的是保证两点。
在 ，用到的物理知识是 ．
习题 10】做托里拆利实验，管中水银柱高度是 76cm，在水银槽中再加一些水银，使槽里水银面。
上升 2cm，这时管中水银柱顶端到槽中水银面高度是（ ）
a．74cm b．76cm c．78cm d．72cm
习题 11】如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船。
身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力．则水翼安装正确的是（ ）
八年级物理复习题 压强
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新人教版八年级物理压强同步复习题
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八年级复习题
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