岭南版八年级美术下册书籍封面设计教案

发布 2022-12-25 19:03:28 阅读 2389

《为书籍封面设计》教案。

教学目标:1、认知目标:了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识。2、操作目标:学***,自己动手设计一书的封面。

3、情感目标:通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计,领略不同的设计风格,培养艺术情感。

教学重点:了解书籍装帧设计的基本知识,学习自己动手设计书的封面等。

教学难点:发挥自己的想象,用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面口。

教具、学具:

教具:各类设计风格的书籍、课件。

学具:绘画工具、铅画纸(或彩色卡纸)、安全剪刀、胶水、双面胶小塑料袋供收拾废纸用。

教学过程:一、导入新课。

1、你爱看书吗?今天同学们都带来了自己爱看的书,请你来说一说你带了什么书?(学生展示,教师总结)看了这么多的书,你们能说一说书是由哪几个部分组成的吗?

2、教师实物投影一本书,观察书的组成部分。书的组成部分:封面、书脊、封底、内页。

3、你去书店买书、图书馆借书(拿到一本书时),最先印入眼帘的是书的哪一个部分?为什么?

二、交流欣赏。

1、课件出示:各种书籍的封面设计,领悟设计内涵、风格。

师小结:有位作家说过,一本书就是一个人。而封面则无异于一张表情丰富的面孔。

这张面孔或天真烂漫,或朴实敦厚,或艳丽迷人,或神秘冷峻。所以说一本书不仅仅有好看的内容,还要有好看的封面设计,这样才能给读者的第一眼以较深的印象,那么怎样来设计一个独特的封面呢?设计封面时要注意哪些方面的内容呢?

这就是今天我们要学习的内容。

2、出示课题《给自己的书设计封面》三、讲授新课。

1、封面欣赏(课件显示)首先请跟着老师来欣赏各种封面吧:

教师对封面设计进行适当点评、引导,从而小结出书籍封面内容的设计特点:(1)以文字为主装饰,**并茂。(2)以故事情节为主的图形设计。

(3)以主人公形象为主的图形设计。(4)以**造型为主的图形设计。(5)以抽象造型为主的图形设计。

(6)以寓意象征为特色的图形设计。

2、看了这么多的封面,老师要问一问,书籍的封面有什么作用?美化书刊、保护书芯、宣传,欣赏、收藏等作用。

3、每一本书都有自己的封面,犹如人的脸面各不相同,究竟封面上有些什么内容呢?请学生观察自己带来的图书封面,总结封面上有什么内容?(书名、作者、出版社、书的性质、图案(图案要与书籍内容有关,使封面更加生动、美观。

)四、讨论创作。

教师示范封面设计的步骤:

岭南版美术八年级下册《书籍封面设计》教案

309教育网。为书籍封面设计 教案。教学目标 1 认知目标 了解书的装帧设计主要包括封面 封底 书脊设计和内页设计有关知识。2 操作目标 学习 自己动手设计一书的封面。3 情感目标 通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计,领略不同的设计风格,培养艺术情感。教学重点 了解书籍装帧设计的基本知...

八年级上册美术教案《书籍封面设计》

教学目标 1 通过学习封面包装设计,了解实际的用途。2 学习色彩的对比与和谐的知识,并用于封面的色彩的搭配。教学重点 封面的构成,题字与装饰图案。教学难点 如何选择适合书籍内容的图案 文字和色彩。教学准备 1 选择几款封面设计简洁精美,不同风格和形式的书籍。2 多 课件。3 美工刀 卡纸 双面胶等。...

岭南版八年级美术下册教学计划

八年级美术下册教学计划在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差 起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能,不...