6．3坐标平面内的图形变换(1) 教案设计及说明。
澉浦中学：卫彩风。
一．教学目标：
知识与技能目标：1.了解关于坐标轴对称的两个点的坐标关系。
2.会求与已知点关于坐标轴对称的点的坐标。
3.利用关于坐标轴对称的两个对称点的坐标关系，求作轴对称图形。
过程与方法目标：1.感受坐标平面内图形变换的坐标变化，进一步培养坐标意识与数形结合的数学思想。
2.通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程，进一步培养学生的转化意识。
情感与态度目标：通过生动有趣的教学活动，发展学生的合情推理能力和丰富的情感、态度，提高学生学习数学的兴趣。
二．教学重点与难点：
重点：关于坐标轴对称的两个点之间的坐标关系。
难点：利用关于坐标轴对称的两个点之间的坐标关系，在坐标平面内作轴对称图形的过程比较复杂，是本节课的难点。
三。 教学过程：
6．3坐标平面内的图形变换任务单。
班级___姓名___
2、（1）求出abc各顶点的坐标，以及它们关于y轴的对称点的坐标，并描点。
2）将abc以y轴为对称轴作一次轴对称变换，然后将所得的像连同原图形，以x轴为对称轴再作一次轴对称变换，分别作出经两次变换后所得的像。
3、请完成一个零件的主视图。
1、按照1：10的比例，在单位长度取10mm的方格纸中建立直角坐标系。
2、在直角坐标系中选取适当的位置，作出这个零件的主视图，并求出轮廓线各个转折点的坐标。
4、如图，将abc中各顶点的纵坐标、横坐标分别乘－1，得到的图形与原图形相比有什么变化？作出所得的图形，这个过程可以看做是一个什么变换？
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