电阻。教学目标：【知识和技能】1.知道电阻及其单位。
2.知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。【过程和方法】
1.通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。【情感、态度、价值观】
了解电阻在现代科学技术中的应用。重、难点：电阻的大小因素。滑动变阻器的使用。教学器材：
小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝教学方法：教学过程：【旧课复习】
复习提问：什么是导体？什么是绝缘体？【引入课题】
导线多半是用铜做的，也有用铝来做的，而我们常见的铁也是导体，为什么导线却不用这种既多又便宜的铁来做呢？试验：课本14页图6.
3-1,结果：不同的电阻丝，灯泡的亮度不同。电路中的电源电压又没有改变，这又是为什么呢？
进行新课】一、电阻。
1．概念：导体对电流的阻碍作用。
电压一定时，电阻越大，电流也就越小。2．符号：r
3．单位：欧姆（欧）（ω
其它单位：千欧（kω）兆欧（mω）1kω＝1000ω1mω＝10ω
欧姆的规定：如果导体两端的电压为1v,通过导体的电流为1a，则导体的电阻就是1ω。也就是r=u/i
例：手电筒中的小灯泡的灯丝的电阻为几欧到十几欧，家用灯泡的电阻为几百欧到几千欧。实验用电压表的内阻大约为3000ω左右，电流表的电阻约为0.1ω左右。
4．电阻器的符号——定值电阻。
二、决定电阻大小的因素：学生讨论：
教师总结：电阻是导体本身的一种性质，其大小主要决定于材料、长度、横截面积，另外还跟温度有关。
1．材料：长度、横截面积相同的不同材料，其电阻一般不同。2．长度：材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大3．横截面积：材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。
4．温度：金属导体的电阻随温度的升高而增大，非金属导体的电阻随温度的升高而减小，合金导体的电阻与温度几乎无关。
学生阅读：17页小资料中**，了解电阻的属性。
补充：电阻率ρ：长为1m，横截面积为1mm的导体在20℃时的电阻值，叫电阻率。r=ρl/s，不同的导体的电阻率一般不同，不能说成不同导体的电阻不同。三、半导体。
1．概念：导电性能介于金属与非金属之间的导体叫做半导体。如二极管、三极管等。2．半导体材料：硅、锗。
3．特点：导电性与温度、受压情况、所含杂质等有关4．应用：
光敏电阻、热敏电阻等。
四、超导现象。
1．概念：某些导体在温度降低到一定时，其电阻就会变为零的现象，叫超导现象。2．应用：节约能源【小结】
本课主要要让同学们知道电阻的概念和决定因素，知道电阻的单位，能够举行简单的换算。
八年级物理下册电阻
6.3电阻。教学目标。知识与技能。1.知道导体和绝缘体的区别。2.知道电阻及单位。3.知道影响电阻的因素。4.知道电阻是导体本身的一种性质。过程与方法。1.培养学生的科学 精神与自主学习的方法。2.会用控制变量法 影响电阻的因素。情感与价值观。1.通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术着的应用...
八年级物理下册《9 3电生磁》教案新人教版
四川省自贡市富顺县板桥中学八年级物理下册 9.3电生磁 教案新人教版。一 教学目标 1 知识和技能。认识电流的磁效应。知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。理解电磁铁的特性和工作原理。2 情感 态度 价值观。通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。二 教...
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