第三节电阻。
广州市荔湾区金道中学陈海涛。
教材分析】教材删除了旧教材中研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积、温度的关系，但这个知识点在教学大纲是要求知道的，所以这个**实。
验在教学中是要演示并认真讲解的。教材中对滑动变阻器结构、原理、作用、铭牌意义都没有说明，这部分教学渗透在“怎样用变阻器改变灯泡亮度”的**实验中，给学生自主学习的空间，但教师要做好引导。电阻内容是电学的一个重要知识点、考点，内容比较多，演示实验也比较多，学生也比较难掌握相关知识点，建议分两个课时讲解，给学生充分时间思考、理解。
教学目标】 知识与技能。
1) 知道电阻及其单位；
2) 知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素；
3) 知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器改变电路中电流、电压；
过程与方法。
通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。
情感态度与价值观。
了解电阻在现代科学技术中的应用，知道半导体和超导体，开阔视野。
学习者的分析】
知道电路中电流电压两个物理量的相关知识，了解导体和绝缘体的异同。
重点与难点】
电阻概念的建立；影响电阻大小的因素；滑动变阻器工作原理和接线方法；改变滑动变阻器的滑片接入电路中电阻的变化特点。
教具与学具】
自制决定电阻大小的因素的演示板，各种电阻若干，干电池，小灯泡，开关，导线若干，电流表，滑动变阻器，铅笔蕊，夹子，二极管，滑动变阻器课件。
板书设计】第三节电阻。
1、导体对电流的阻碍作用叫电阻，用字母r表示，单位是欧姆，简称欧，符号是ω，常用单位有：kω、mω,1 kω=1000 ω，1 mω=1000000 ω
电路图中元件符号。
2、影响电阻大小的因素：a、材料；b、长度；c、横截面积；d、温度。
电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关。
3、变阻器：电位器、滑动变阻器。
滑动变阻器：符号。
1）、结构：实物观察。
2）、原理：通过改变接入电路电阻丝的长度改变电阻从而改变电路中的电流和电压。
3）、作用：改变电阻从而改变电路中的电流和电压。
4）、接线方法：串联在电路中；接线柱要“一上一下”；以下接线柱为参考，滑片越远，接入电路中电阻越大，反之相反，即“远大近小”。
5）、铭牌意义。
教学设计】
八年级物理电阻
师 我们可以把铁丝和铜丝分别接入电路，观察一下有什么现象发生。想想做做 请同学按图6.3 1连接电路。先将铁丝接入电路，合上开关，观察小灯泡的亮度。将铁丝换成长短 粗细相同的铜丝，合上开关，观察小灯泡的亮度。生 接入铜丝比接入铁丝时灯泡亮。将电流表串入电路，重复上述的实验，观察电流表的示数。生 接铁...
八年级物理电阻
6.3电阻典型例题。一 基础知识 1 在物理学中，用电阻来表示。2 导体的电阻用字母来表示，电阻的单位是，简称，符号是，在电路图中用符号来表示。3 单位换算 180 k 3 105 m k 4 导体的电阻是导体本身的一种，它的大小决定于导体的 和，此外，导体的电阻还跟有关 对多数导体，温度越高，越大...
八年级物理电阻
课题 6.3电阻教学设计。设计思想。通过实验使学生知道电阻的大小与其材料有关，知道电阻的大小 单位，通过 想想做做 使学生知道电阻的大小与长度有关，认识滑动变阻器，进一步 怎样用滑动变阻器改变电灯的亮度。知识和技能。教学目标。过程与方法情感 态度 价值观。重点难点教学准备。重点难点。1 知道导体和绝...