泼机镇亨地中学。八。年。
级。物。理。上)
课程实施方案。
八年级物理(上)课程实施方案。
一、 物理学科发展现状分析。
1、 学校整体优势：
1）、教师爱岗敬业，能认真履行教书育人的职责。
2）、教师的工作积极性较高，对教学认真负责，任劳任怨。
3)、 认真学习新课程理念，能够积极参加各级各类教研活动。
4)、教师间互相听课评课，能够借助校本教研这一平台，同伴互助，共同成长。
5)、 积极实施新课程理念，课堂教学出现了生动活泼的新气象，学科教学效益有了进一步提高。
2、存在的不足：
1、很多教师还停留在课程就是教科书、教学材料和课程表上的科目的认识上，就教材教教材，把知识传授作为教学的重点，忽视学生能力的培养和发展。
2、由于受原教学大纲的影响，有些教师不适应课程标准关于教学目标、教学内容、教学实施等方面做出的说明，对课程标准中的三维目标还只是停留在机械、表面的认识上，认为按照专家们确定的课程内容教会学生就完成了教学任务。
3、在学科课堂教学中，有的教师缺乏创新，实施课程没有个性，不知道如何创设课程情境，课程创造能力不足。
4、学校实验室没有配备完毕，许多实验无法演示、训练，大都只能建立在理论上，有点像“纸上谈兵”，因而学生的学习兴趣很难挺高。
5、部分教师不能熟练运用多**等现代化教学手段进行教学，学科课程技术含量不高。
6、留守儿童的教育相对困难。
7、小升初的基础较差。
8、视野相对较窄。
二、物理学科发展目标。
鉴于学生基础较差、几乎没有学习物理的兴趣，物理**实验教学一直是初中物理教学的薄弱环节，随着标准化学校的建设，学校实验仪器配备的完善，我校要加大**实验教学的力度，努力提高学生的动手操作能力。要注重**实验教学的本质——**实验作为科学研究的基本过程，帮助学生理解科学知识，更要培养学生科学**能力、体验并养成科学思维方式，提高学生的学习兴趣，从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。
做好物理教师的培养工作，尽快提升初中物理教师队伍的整体素质。加强年轻教师培养。现阶段，初中物理青年教师较多，加大年轻教师培养力度，努力提高业务水平成为当务之急。
三、单元教学目标。
第一章机械运动
1、 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2、 会根据生活经验估测长度和时间。会使用适当的工具测量长度和时间。
3、 会用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单的计算。
第二章声现象。
1、 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。知道声音是由物体振动发生的。知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
2、 了解声音的特性。知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出乐音的音色不同。
3、 了解现代技术中与声有关的知识的应用。
4、 了解噪声的**和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
第三章物态变化。
1、 理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度值。会用温度计测量温度。
2、 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
3、 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。
4、 知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。
第四章光现象
1、 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。
2、 了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
3、 了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
4、 了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。
5、 初步了解太阳光谱。了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。**色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验**的过程和方法。
第五章透镜及其应用。
1、 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、 了解透镜在日常生活中的应用。
3、 理解凸透镜的成像规律。
4、 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。
5、 了解显微镜、望远镜的基本结构。
第六章质量与密度。
1、 知道质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算。知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平或学生天平）的使用方法。
2、 通过**认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定，不同物质的质量与体积的比值。知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。
3、 认识量筒。会用量筒测量液体（如水）体积和测小块不规则固体（如塑料块）的体积。进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体（如塑料块）和液体（如盐水）的密度。
4、 知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
四、物理学科课堂模式。
我校采用“三维互动立体课堂模式进行教学。
一、三维立体互动课堂内涵。
1学习思维的“三维”
教师的教向指导学生用教材的转变，以教师为中学向发挥学生主体作用的转变，从教师讲为主向指导学生自主学习为主的转变。
2、学习流程的“三维”
总的来说为“三步七段”
课前：学案引导，自主学习。
课中：合作**，展示交流。
七段：情景导入---展示目标---合作**---展示交流---点评提升---知识构建---评价反馈
课后：总结梳理，巩固检测。
二、时间分配。
三维互动立体课堂”教学模式，将课堂45分钟明确分配成三个时段：45=10+25+10
第一阶段 ：预习研讨、合作交流。（10分钟）
第二阶段 ：师生互动，展示提升。（25分钟）
第三阶段： 盘点检测，互改互评。（10分钟）
五、教材优化(学生作业系统设计)
第一章机械运动。
第1节。课堂练习。
1雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为（ ）
a、7.7m/s b、8.5m/s c、10m/s d、11m/s
2一般人步行10min通过的路程最接近于( )
a、7m b、70m c、700md、7000m
课后巩固。1.一辆汽车以速度v1行驶了1/3的路程，接着以速度v2＝20km/h跑完了其余的2/3的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v1的值为（ ）
a.32km/h b.345km/h c.56km/h d.90km/h
2、小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，那么他步行的平均速度为。
a．60m／s b．6m／s c．1m／s d．1m／min
第2节。课堂练习。
1.物理学把叫做机械运动。
2.在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫 ，同一个物体是运动还是静止的。取决于这就是运动与静止的相对性。
课后巩固。1.我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的的生动描述，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物。
2.乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是的，以路旁的树木为参照物时，人是。
3.平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物。我国发射的风云二号通讯卫星相对是静止的。
相对于是运动的。人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以为参照物，自转又是以为参照物。
4.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是的。
5.“旭日东升”是以为参照物的，“日落西山”是以为参照物的。
6.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以为参照物。他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是的。
第3节。课堂练习。
1、一列火车长200m，以20m/s的速度通过长1800m的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？
2.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。
求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
课后巩固。汽车沿着指向从甲地开往乙地，（1）若在一半路程的平均速度为v1，后一半路程为v2，则汽车全程的平均速度v为多少？（2）若汽车在全程所用时间的前一半和后一半相同，则全程平均速度是多少？
（3）两种情况下的平均速度哪个大？
第4节。课堂练习
1.一架飞机在10 min内飞行了180 km，它的速度是___m/s,合___km/h,它飞行30 s通过的路程是___m.
2. 甲、乙两名同学在相距1000 m的跑道两端同时相向起跑，甲的平均速度是6 m/s，经过100 s后与乙相遇，那么乙的平均速度是___m/s,相遇时甲跑过的路程是___m,乙跑过的路程是___m.
课后巩固。1.某百米短跑运动员，他的成绩为10秒，如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为。
a.8m/s b.9m/s c.10m/s d.11m/s
2、水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m;空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km。比较它们速度的大小 （
八年级物理上课流程
新授课流程 1 温故知新。5分钟，老师组织好内容，提问c级同学回答。2 自主预习。5分钟，边预习边填写导学案上的第一环节内容。独立完成 3 合作 1 15分钟，依据导学案上的提纲，以组为单位，在组长的引导下 本节知识点。2 5分钟，做跟踪练习，小组讨论，d级学生展示，组长评价。4 老师点评。5分钟，...
八年级地理上课程纲要
地理 八年级上册 课程纲要。课程名称 八年级地理上册。课程类型 义务教育必修课程。教学材料 八年级地理上册，人民教育出版社。授课教师 禹建宏李晓燕。授课时间 24课时。授课对象 八年级学生。课程目标 1 通过阅读教材 读图 小组合作讨论等方法，说出我国地理位置的优越性，了解我国辽阔的疆域 众多的人口...
八年级地理上课程纲要 1
5 继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6 通过八年级 地理 上册的课程学习，使学生真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展的人地观。课程内容。课程实施。一 课程资源。1.教科书 导学案 地理图册。2.文字等教学资料。3.校外地...